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幼兒園說課稿:老爺爺?shù)拿弊?/h1>
時間:2020-10-31 10:57:39 幼兒園說課稿 我要投稿

幼兒園說課稿:老爺爺?shù)拿弊?/p>

  一、說教材

幼兒園說課稿:老爺爺?shù)拿弊?/></p><p>  1、設(shè)計意圖:</p><p>  (1)《老爺爺?shù)拿弊印愤@則童話以“老爺爺關(guān)心小鳥、小鳥關(guān)心老爺爺”這一主題,將我們帶入了一個溫馨、充滿愛的世界。</p><p>  (2)結(jié)合現(xiàn)代家庭實際情況,考慮獨生子女大多只知道滿足自己的需要,而不會考慮別人的情緒和感受,缺乏同情心、不懂得關(guān)心、幫助別人。</p><p>  (3)未來的社會需要幼兒從小學(xué)會生活、學(xué)會關(guān)心,我設(shè)計了這一活動旨在引導(dǎo)幼兒體驗關(guān)心,愛護他人所獲得的幸福感和快樂感,學(xué)會關(guān)心他人,萌發(fā)互愛情感。</p><p>  2、活動目標:是教育活動的.起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用,因此,根據(jù)幼兒年齡特點及實際情況,我確定了本活動的目標。</p><p>  (1)引導(dǎo)幼兒初步理解他人的需要,學(xué)會關(guān)心、幫助他人。</p><p>  (2)激發(fā)幼兒的同情心,獲得被關(guān)心,幫助他人的內(nèi)心感受</p><p>  (3)鼓勵幼兒大膽表達自己的見解,發(fā)展口語表達能力和交往能力。</p><p>  3、活動重點:學(xué)會關(guān)心,幫助他人。</p><p>  4、教學(xué)準備:</p><p>  (1)知識準備:童話故事、《老爺爺?shù)拿弊印?/p><p>  (2)物質(zhì)準備:課件設(shè)計,自制愛心獎?wù)隆?/p><p>  (3)環(huán)境準備:“誰在關(guān)心我們”掛圖資料。</p><p>  <strong>二、說教法</strong></p><p>  1、情境導(dǎo)入法:創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的環(huán)境,讓全體幼兒傾聽童話故事《老爺爺?shù)拿弊印贰?通過欣賞童話故事,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。)</p><p>  2、提問法;根據(jù)幼兒已有的知識經(jīng)驗回答問題(此環(huán)節(jié)我運用了提問法,來發(fā)展幼兒口語表他能力)。</p><p>  3、直觀形象法:課件欣賞,幫助幼兒理解童話內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上,通過老爺爺和小的一段對話,讓幼兒知道關(guān)心、愛護他人所獲得的幸福感和快樂感,學(xué)會關(guān)心他人。(教師循環(huán)播放課件,讓幼兒理解故事含義。)</p><p>  4、情景表演法:讓幼兒通過一段情景表演,體會到互愛的情感。</p><p>  <strong>三、說學(xué)法</strong></p><p>  1、用聽、說、看、動等多種形式,體會故事內(nèi)容,表達情感。</p><p>  2、體驗法:通過互相討論及表達情感,讓幼兒體驗被關(guān)心的快樂,理解他人的需要,學(xué)會關(guān)心,幫助他人。</p><p>  3、鼓勵法:以獎勵的形式,肯定幼兒的互愛行為。</p><p>  <strong>四、說教學(xué)程序</strong></p><p>  1、激發(fā)興趣:聽故事導(dǎo)入(時間大約2分鐘)</p><p>  興趣是人們積極主動的認識客觀事物的一種心理傾向,學(xué)習興趣是學(xué)習動機的重要心理成分,他是推動幼兒探索知識的動力,它會使幼兒產(chǎn)生學(xué)習的需要,是學(xué)習活動中最現(xiàn)實、最活躍的因素,讓幼兒聽童話故事《爺爺?shù)拿弊印贰?教師操作課件,幼兒能看到生動的畫面,理解故事內(nèi)容。)</p>
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