安徽有望合并二本和三本

時間：2020-11-05 16:39:16 職場動態(tài) 我要投稿

安徽2017年有望合并二本和三本

　　安徽明年有望合并二本和三本，2018年后年高中不再文理分科!安徽高考改革時間表出爐!

　　2021年開始，我省高考不再是文理分科的總成績，實行“3+3”模式，讓高考生的選擇更“多樣性”。語數(shù)外使用“全國卷”，理、化、生、政、史、地這6科將使用“安徽卷”，考生可根據(jù)各高校專業(yè)錄取需求自己搭配最擅長的3科，而且可以高二就參加高考。也就是說，2018年秋季開始入學的高一新生，以后的高考時間可不局限于3年后的6月7、8號。

安徽高考改革時間表

　　“不要用老思維去理解新高考方案。”9月22日下午，安徽省教育廳廳長程藝“坐鎮(zhèn)”的《安徽省深化考試招生制度改革實施方案》發(fā)布會上，就考生、家長關(guān)注的高考改革時間、科目、加分政策予以一一解讀。

　　中小學招生全面實行學區(qū)制

　　完善中小學招生辦法，是破解擇校難題、促進教育公平的重要舉措。

　　根據(jù)實施方案，我省將均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善義務(wù)教育劃片、就近、免試入學的具體辦法，全面實行學區(qū)制，積極推行九年一貫對口招生。

　　同時，規(guī)范義務(wù)教育招生行為，根據(jù)適齡人口數(shù)量和分布狀況，合理劃定學校招生范圍，保障入學機會公平。

　　改變單純以分數(shù)評價學生的.方式

　　據(jù)了解，我省計劃將初中學業(yè)水平考試成績等級作為初中學生畢業(yè)和升學的依據(jù)。改進考試形式和方式，合理確定考試科目成績等級呈現(xiàn)和使用。從2017年秋季入學的初中一年級學生開始實施。

　　對普通高中招生改變單純以考試分數(shù)評價學生的方式，將初中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高中階段招生錄取的依據(jù)，示范性高中招生指標分配到區(qū)域內(nèi)初中學校比例不低于80%。

　　2018年秋季起高中學業(yè)水平考試考13門

　　“考生會具有更多選擇性。”程藝介紹，考生可以根據(jù)報考院校要求和自身特長在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中自主選擇3門參加等級性考試。然后，等級性考試結(jié)果，將細化等級賦分，計入高校招生錄取總成績。這就使學業(yè)水平考試成為高招錄取“兩依據(jù)，一參考”中重要“依據(jù)”之一。

　　2018年秋季入學的普通高中一年級學生，將成為迎接2021年安徽高考改革的第一屆學生。

　　屆時，《普通高中課程方案(實驗)》所設(shè)定的13門科目均列入學業(yè)水平考試范圍。對于他們而言，高中學業(yè)水平考試全部科目都要考。包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))。

　　2018年秋季起實施綜合素質(zhì)評價

　　今后，高考成績也不再是高校錄取考生的唯一衡量標準。根據(jù)實施方案，高中生綜合素質(zhì)評價將作為高校招生錄取參考，并把具體使用權(quán)交給高校。

　　高中生綜合素質(zhì)評價主要反映學生德智體美全面發(fā)展情況，是學生畢業(yè)和升學的重要參考。

　　綜合素質(zhì)評價將客觀記錄學生的成長過程。評價內(nèi)容主要包括：學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)和社會實踐等。2016年修訂和完善我省普通高中綜合素質(zhì)評價實施辦法，從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。

　　2017年起“分類招考”將成為高職院校主渠道

　　“職業(yè)類院校和本科院校錄取人才的方式，不能通過同一張卷子來衡量。”程藝介紹說，今后“分類考試”將成為高職院校招生的主渠道。

　　按照要求，中職學校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。

　　高中階段畢業(yè)生及具有高中同等學力的各類社會成員可通過高職院校分類考試、統(tǒng)一高考等多種途徑進入高職院校。考生可選報多所高職院校，擴大考生自主選擇權(quán)。程藝介紹，2015年通過分類考試錄取的學生占高職院校招生總數(shù)的一半左右，2017年成為主渠道。

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