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農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié)范文（通用17篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié)范文（通用17篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 1
本年度，我校堅(jiān)持以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)�！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)�，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！
1、思想上高度重視。先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)了市局有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，堅(jiān)決執(zhí)行“五個(gè)一律”和“七條禁令”會(huì)議精神，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、開(kāi)展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng)；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本年度的教學(xué)工作。
1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)校委會(huì)成員還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查。
①教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過(guò)程之中，采取了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給校長(zhǎng)和任課教師，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷完善和提高教學(xué)水平。
�、趪�(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽(tīng)課、查課的力度，要求校委會(huì)成員每期聽(tīng)課不得少于18節(jié)，其他老師不得少于12節(jié)。對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。
③認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束，教師績(jī)效考核的依據(jù)之一。同時(shí)也要求各位教師平時(shí)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān)，作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效，做到精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。特別要重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。
2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
�、倮^續(xù)開(kāi)展幫教活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開(kāi)教學(xué)周，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，反饋教學(xué)情況，使教師比較迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。
�、诎l(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，積極參加“四課競(jìng)賽活動(dòng)”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師參加外出聽(tīng)課、講課、評(píng)課活動(dòng)。此外，學(xué)校還開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，上期派出了陳軍老師參加了“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹(shù)立“向四十分鐘要質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專(zhuān)長(zhǎng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
三、堅(jiān)持以德育為首位，全面實(shí)施素質(zhì)教育
實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。
1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
（1）、堅(jiān)持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式，利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、班隊(duì)、夕會(huì)等活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等教育。
�。�2）、開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如古詩(shī)文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)、拔河、跳繩比賽、慶祝元旦等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了快樂(lè)又學(xué)到了知識(shí)。
�。�3）、堅(jiān)持文明班級(jí)評(píng)比，繼續(xù)開(kāi)展了“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng)造一種積極向上的氛圍，讓學(xué)生自己管理自己。
�。�4）、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展?fàn)幾鲆?guī)范生活動(dòng)。
2、發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)校”的職能
由于時(shí)代不同，部分家長(zhǎng)的知識(shí)和思想觀念有些落后，往往只有良好的`愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長(zhǎng)。學(xué)校要求各位教師加強(qiáng)與學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流與溝通；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長(zhǎng)的需求，及時(shí)掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，不斷探索新方法、新措施，提高對(duì)學(xué)生的教育管理水平。我們將對(duì)“家�！惫ぷ鬟M(jìn)行不斷的探索、研究，努力做好。
四、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任
學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門(mén)本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
①在開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施；維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃；做好開(kāi)學(xué)典禮和校會(huì)的準(zhǔn)備等。
②對(duì)各功能室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。上學(xué)期在村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與社會(huì)人士的關(guān)懷下我校新添置了100套鋼木課桌，使學(xué)生的學(xué)習(xí)條件得到了很大的改善。
③每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。
2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。
�、匍_(kāi)學(xué)初，向每位學(xué)生家長(zhǎng)都發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
�、谶M(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，每期都組織了不少于兩次的小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了很大的提高。
�、蹖�(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
④加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，把教師輪值制度落到實(shí)處，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學(xué)年來(lái)的工作，雖取得一些成績(jī)，但在看到成績(jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們?cè)趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，所需要的開(kāi)支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了很多工作的開(kāi)展和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力不足。對(duì)學(xué)校的廚房設(shè)備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。
在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，力爭(zhēng)20xx年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 2
我校在圍繞“健康與成長(zhǎng)”主題開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，建立健全我�！八刭|(zhì)教育月”活動(dòng)制度。結(jié)合我校校園特色，創(chuàng)新素質(zhì)教育載體，構(gòu)建獨(dú)具特色的素質(zhì)教育推進(jìn)模式，在我校逐步形成點(diǎn)面結(jié)合、豐富多彩、充滿活力的素質(zhì)教育長(zhǎng)效活動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面主動(dòng)和諧發(fā)展。
“健康與成長(zhǎng)”作為今年的素質(zhì)教育月主題，更是強(qiáng)化少年兒童健康、陽(yáng)光、樂(lè)觀性格的教育決策。我們緊緊圍繞“健康與成長(zhǎng)”這一主題，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，使學(xué)生深深懂得健康成長(zhǎng)的重要性，逐步走向健康的學(xué)習(xí)生活方式。短短的幾個(gè)月，我們卻取得了令人可喜的效果。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立活動(dòng)小組。
中小學(xué)“素質(zhì)教育月”活動(dòng)，對(duì)于全面貫徹教育方針，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。我們切實(shí)做到了提高認(rèn)識(shí)，注重實(shí)效，不搞形式、不走過(guò)場(chǎng)，我校加強(qiáng)對(duì)“素質(zhì)教育月”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。精心組織，加大對(duì)活動(dòng)的宣傳力度，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、宣傳典型，積極探索，開(kāi)拓創(chuàng)新，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
二、以“健康成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
我校通過(guò)一系列文體和游戲活動(dòng)、心理健康知識(shí)講座、主題隊(duì)會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)和心理咨詢(xún)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的身心、強(qiáng)健的體魄、良好的意志；幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的健康理念，養(yǎng)成良好的性格，培養(yǎng)學(xué)生活潑、樂(lè)觀、寬容、感恩的良好品質(zhì)，讓學(xué)生們健康生活、快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，取得成效。
（一）宣傳教育（3月第4周）
1、利用好“國(guó)旗下的講話”進(jìn)行啟動(dòng)宣傳教育。圍繞健康與成長(zhǎng)主題，組織1次“國(guó)旗下的講話”（3月22日），由六年級(jí)學(xué)生作國(guó)旗下講話（活動(dòng)的目的、進(jìn)程及具體安排）。
2、組織部分班級(jí)觀看有關(guān)心理健康宣傳片。
3、心理健康班隊(duì)會(huì)。（各班主任負(fù)責(zé)）
4、各班刊出了一期心理與健康黑板報(bào)，班級(jí)黑板報(bào)大力進(jìn)行心理健康知識(shí)普及教育。
5、學(xué)科健康教育的滲透。（科任教師）
6、各班利用晨會(huì)課宣傳健康教育知識(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生從我身邊小事做起，小手拉大手，大隊(duì)部發(fā)出倡議，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)合作”。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施
1、學(xué)生設(shè)計(jì)了一條健康成長(zhǎng)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、創(chuàng)建了一個(gè)班級(jí)心理咨詢(xún)郵箱。
3、從身邊的`小事做起。
4、開(kāi)展了一次主題班會(huì)。（4月第1周）
5、在四至六年級(jí)開(kāi)展了以“成長(zhǎng)的天空”為主題的征文活動(dòng)，并予以評(píng)比。
7、展了“放飛夢(mèng)想 快樂(lè)成長(zhǎng)”繪畫(huà)比賽。
8、開(kāi)展了“感恩勵(lì)志紅五月” ——感恩勵(lì)志系列活動(dòng)。工作總結(jié)結(jié)合母親節(jié)各班開(kāi)展“ 媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)……”活動(dòng)。
我校開(kāi)展“素質(zhì)教育月”活動(dòng)以來(lái)，全方位、多角度地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，樹(shù)立了學(xué)生科學(xué)的健康理念，激發(fā)了學(xué)生的積極情感，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生活潑、樂(lè)觀、寬容、感恩的良好品質(zhì)，增加了體意識(shí)和合作精神，為推進(jìn)素質(zhì)教育再上臺(tái)階打下了良好的基礎(chǔ)。
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 3
我是一名長(zhǎng)期在農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)，有近二十年的中心校校長(zhǎng)的歷史，從我二十年的校長(zhǎng)工作中，實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長(zhǎng)，要三要“要誠(chéng)、要廉、要勤”。你才能立得住腳，下面我就談?wù)劗?dāng)校長(zhǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)工作總結(jié)：
一、要誠(chéng)
“要誠(chéng)”即要有誠(chéng)心�！罢\(chéng)心”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不那么容易，這校長(zhǎng)必備的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長(zhǎng)在誠(chéng)心上失去了“人心”“群心”最后不自動(dòng)下臺(tái)。誠(chéng)心，其實(shí)以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠(yuǎn)。
二、要廉
當(dāng)校長(zhǎng)當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢(qián)，校長(zhǎng)畢竟還有的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán)，如何用好校長(zhǎng)的權(quán)力當(dāng)然各人有各人的想法，但我當(dāng)校長(zhǎng)要廉潔，校長(zhǎng)是為人師表的帶頭人，校長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都會(huì)這所學(xué)形象，都會(huì)給教師帶來(lái)的`，比如說(shuō)，在調(diào)動(dòng)教師、評(píng)職、評(píng)優(yōu)過(guò)程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長(zhǎng)在時(shí)候更握原則，俗話說(shuō)：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短。”這事不把握好，今后就很難工作，還有學(xué)一切收入和職評(píng)、聘任教師、評(píng)優(yōu)評(píng)先等都要公布，校務(wù)公開(kāi)，監(jiān)督，才能廉潔的形象，才能教師的信任。
三、要勤
勤：不怕辛苦、不怕累，為學(xué)發(fā)展，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神，校長(zhǎng)就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習(xí)慣。農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)更不比城市小學(xué)校長(zhǎng)當(dāng)?shù)萌菀�，既要抓質(zhì)量，又要重經(jīng)濟(jì)，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級(jí)的支持。是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為，當(dāng)校長(zhǎng)的就要腳勤、嘴勤、手勤，經(jīng)常下片、完小幫助解決反映學(xué)校發(fā)展的情況和的成績(jī)，才能各級(jí)對(duì)學(xué)校工作的傾力支持。
當(dāng)然，當(dāng)好校長(zhǎng)還需要更多的要求和更高的能力等，但最起碼的要“三要”，才能取信于民，調(diào)動(dòng)更的工作性，才能各級(jí)對(duì)你工作的支持，才能使學(xué)校能穩(wěn)步地發(fā)展，才能贏得社會(huì)對(duì)學(xué)好評(píng)。
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 4
歲月如歌，光陰似水，轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，成為歷史，回首往事，我思緒萬(wàn)千，感嘆不已。過(guò)去的三年，我有工作的艱辛，有成功的喜悅，同時(shí)也有不被人理解的失意、無(wú)奈以及身心疲憊，但是我始終牢記著自己肩負(fù)的使命，秉承著一個(gè)師者的良知，勤勉工作，不敢懈怠，對(duì)學(xué)校的未來(lái)滿懷希望。此時(shí)此刻，我更多的是心懷感激，我感激教育局各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)懷，感激社會(huì)各界對(duì)我的關(guān)心和幫助，感激各位家長(zhǎng)對(duì)我的鞭策和激勵(lì)，感激廣大師生員工對(duì)我的理解、支持、包容和鼓勵(lì)！衷心感謝你們，是你們給予我了工作的信心和力量！
下面我從四個(gè)方面向大家陳述自己三年來(lái)的思想工作情況，請(qǐng)你們?cè)u(píng)議：
一、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
我從20xx年8月任職那一刻起，深感肩上的擔(dān)子很重。我深深認(rèn)識(shí)到，自己從一個(gè)山區(qū)小學(xué)校的校長(zhǎng)到全縣第一大鎮(zhèn)的中心小學(xué)校長(zhǎng)，原有的思想觀念、業(yè)務(wù)能力、管理經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任。所以我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)：
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策和有關(guān)教育理論，提高自己的政策理論水平和對(duì)現(xiàn)階段的教育理解認(rèn)識(shí)水平。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代學(xué)校管理知識(shí)，學(xué)習(xí)縣內(nèi)外其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊自己的視野；提升學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)化水平，完成了本科學(xué)歷進(jìn)修和校長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn)、安全管理培訓(xùn)。豐富自己的管理。
三是積極和教職工及周?chē)娜罕娊涣�，認(rèn)真鉆研學(xué)校前面的檔案文件，盡快熟悉工作環(huán)境和工作方式。
三年來(lái)，我一日未曾忘記學(xué)習(xí)，自己的各方面素質(zhì)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，曾在20xx年“雙創(chuàng)杯”中小學(xué)校長(zhǎng)演講活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)，完成角色轉(zhuǎn)換，能夠根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期規(guī)劃，能夠堅(jiān)持正確的方向，展開(kāi)各項(xiàng)教育工作。
二、同舟共濟(jì)，作好班子建設(shè)
在三年前的那次人事制度改革中，我是第一個(gè)由外鄉(xiāng)鎮(zhèn)走進(jìn)來(lái)的校長(zhǎng)，沒(méi)有任何行政資源基礎(chǔ)。也沒(méi)有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)可談，任職伊始，就面臨新領(lǐng)導(dǎo)班子組建這一難題．在人員使用上,我沒(méi)有排除異己,沒(méi)有心存疑惑,而是按照聘任制的原則,照顧特長(zhǎng),充分考察,將前一屆的'校委會(huì)成員全部選用，并形成了分工負(fù)責(zé)、集體決策的工作制度，財(cái)務(wù)、建設(shè)、教育工作中凡是重大決策，都由集體討論決定，成員之間互相信任、互相監(jiān)督，民主氛圍濃厚，共同撐起學(xué)校這艘大船前進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員一方面參與學(xué)校管理，一方面完成教學(xué)工作，為了學(xué)校工作節(jié)假日加班，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)怨無(wú)悔。共同維護(hù)學(xué)校利益，不為個(gè)人謀私利。維護(hù)學(xué)校規(guī)章制度的嚴(yán)肅性，堅(jiān)持制度辦事，同時(shí)充分考慮教職工的合理需求。
三、崇尚和諧，建設(shè)教師隊(duì)伍
教師是我們教育工作的基礎(chǔ)，教師隊(duì)伍的優(yōu)劣，往往決定著一所學(xué)校教育的成敗。教師隊(duì)伍的再建設(shè)，是學(xué)校保持活力的重要方面。在教師隊(duì)伍建設(shè)上，我主張以和諧為目標(biāo)，培育隊(duì)伍的責(zé)任感，團(tuán)結(jié)合作精神、競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)意識(shí)。方法上我倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)，較少用到到說(shuō)教，反對(duì)橫加指責(zé)和批評(píng)，注重創(chuàng)造氛圍，激發(fā)教師的自我教育力量，促使自我反思，自我完善：
一是建立正確的文化導(dǎo)向，主張“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”，主張建立“崇德、敬業(yè)、勤奮、文明”校風(fēng)，主張形成“盡責(zé)、愛(ài)生、善導(dǎo)、求精”的教學(xué)風(fēng)氣。出臺(tái)了《學(xué)校關(guān)于建設(shè)校內(nèi)文明人際關(guān)系的決定》，主張建設(shè)互助、合作、團(tuán)結(jié)、文明的教師人際關(guān)系，將新時(shí)期國(guó)家對(duì)與教師的要求和師德規(guī)范些入學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)教師不斷進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。
二是強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，明確班主任、科任教時(shí)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員各自的崗位職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，促使教師主動(dòng)加壓；
三是盡量給教師多創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，選派教師外出培訓(xùn)，舉辦教師現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，全員賽教，互教輪聽(tīng)，教學(xué)研討、舉行班級(jí)間競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高。
四是建立回訪制度，加強(qiáng)監(jiān)督，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生代表會(huì)，對(duì)教師的工作情況進(jìn)行及時(shí)了解和反饋。工作中我深深感到，每一位教師盡管工作方式方法不同，但是都認(rèn)真履行職責(zé)，用心創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)令人感動(dòng)的教育故事，他們的師德師范為學(xué)生所熱愛(ài)和敬仰。教師主體能夠保持團(tuán)結(jié)，富有正義感和奉獻(xiàn)精神，并能夠文明交往，文明教學(xué)，無(wú)違法違反師德規(guī)范行，大部分教師掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)技能，業(yè)務(wù)能力過(guò)硬。
四、勤奮工作，完成任期目標(biāo)任務(wù)
1、貫徹國(guó)家教育政策，加強(qiáng)和改善管理。
堅(jiān)持依法治校，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策和上級(jí)的各種文件，將國(guó)家對(duì)教育的要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。不亂訂資料，不粗暴對(duì)待學(xué)生，不違規(guī)收費(fèi)，聘任法制校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；堅(jiān)持以德治校，從我做起，帶頭遵守學(xué)校紀(jì)律，建立正確的文化導(dǎo)向，確立校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)、倡導(dǎo)人際交往文明；堅(jiān)持以規(guī)管校，強(qiáng)化制度建設(shè)，三年來(lái)累計(jì)出臺(tái)規(guī)章制度三十多個(gè)，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、師風(fēng)師德建設(shè)、護(hù)導(dǎo)、年級(jí)組管理、教師職稱(chēng)晉升獎(jiǎng)勵(lì)、工資管理、部室管理等各個(gè)方面，進(jìn)一步細(xì)化了教師工作，明確了崗位責(zé)任，為統(tǒng)一思想、規(guī)范教育工作發(fā)揮重要作用。
2、以教學(xué)為中心，全面提高教育質(zhì)量
一是開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，堅(jiān)持文化課與技能課并重，倡導(dǎo)“勤讀、精思、好問(wèn)、篤行”的學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)常識(shí)課開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生動(dòng)手能力，保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持“一課兩操”，將少先隊(duì)活動(dòng)和文體活納入學(xué)校計(jì)劃。每年舉辦演講賽書(shū)畫(huà)展和運(yùn)動(dòng)會(huì)。20xx年至今，在縣上的運(yùn)動(dòng)會(huì)上有多名學(xué)生奪金，學(xué)校組建體育隊(duì)整體成績(jī)?cè)谑冀K保持在全縣5名以前。學(xué)生在舉辦的文體活動(dòng)中，展現(xiàn)出多才多藝，每學(xué)期的書(shū)畫(huà)展覽上都有學(xué)生佳作出現(xiàn)，在“我愛(ài)110”征文活動(dòng)中，我校獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。學(xué)生閱讀、演講能力突出。
二是高度重視德育工作，重視德育隊(duì)伍建設(shè)，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員位成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常研究規(guī)劃德育工作。確定了教導(dǎo)、少先隊(duì)、各班主任各負(fù)其責(zé)的管理體制，以《守則》、《規(guī)范》為基本內(nèi)容進(jìn)行量化管理。充分利用國(guó)旗下的講話、黑板報(bào)、晨會(huì)、班會(huì)、品德課、學(xué)科教學(xué)，展開(kāi)養(yǎng)成教育、法制教育、理想信念教育、傳統(tǒng)教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。重視活動(dòng)育人，定期開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，文體活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。學(xué)生的良好行為習(xí)慣得到培養(yǎng)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，無(wú)違法犯罪現(xiàn)象，先后有3名學(xué)生因?yàn)槭敖鸩幻梁蛺?ài)護(hù)公共設(shè)施受到外界表彰。
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 5
本學(xué)期，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。本期學(xué)校對(duì)每個(gè)班子成員的分工重新進(jìn)行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、高能高效、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，充分借助利用農(nóng)遠(yuǎn)工程開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，繼續(xù)實(shí)施《學(xué)校骨干教師評(píng)定和考核辦法》，激勵(lì)廣大教師努力工作。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬(wàn)戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對(duì)師生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談。學(xué)校分層分級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一”的意識(shí)，組織專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理，確保路隊(duì)及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無(wú)一例意外安全事故發(fā)生，另外學(xué)校還組織進(jìn)行安全常識(shí)講座及防震自救演練，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
二、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
(一)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)
1、狠抓養(yǎng)成教育。一個(gè)人發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，綜合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展各種形式主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
2、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校定期舉行法制教育講座，通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。本期我校成立了第三屆家長(zhǎng)學(xué)校，按計(jì)劃對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，提高了家長(zhǎng)的管理水平，加強(qiáng)了家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班全縣質(zhì)量檢測(cè)，在對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)估中占有 定的比例。從另一個(gè)角度講，畢業(yè)班成績(jī)的好壞能體現(xiàn)一所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，反映出一所學(xué)校的管理水平。為此，我校加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對(duì)性地制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師的座談會(huì)、交流會(huì)。在日常教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，力爭(zhēng)大面積豐收。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對(duì)各完小學(xué)科組的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點(diǎn)指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期中心小學(xué)本部舉行了鎮(zhèn)內(nèi)一、三年級(jí)的語(yǔ)數(shù)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，活動(dòng)目的明確，收效顯著。另外上期報(bào)批的市級(jí)研究課題，本期已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的研究階段，且已取得階段性成果。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)數(shù)學(xué)科在計(jì)劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細(xì)指導(dǎo)性意見(jiàn)，在過(guò)程管理上，采取平時(shí)督查，校級(jí)月查，中小期查等方式實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。期末通過(guò)抽考、統(tǒng)考等方式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，期末結(jié)束進(jìn)行綜合成績(jī)?cè)u(píng)估。這些有效舉措，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。
(三)加強(qiáng)音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)
圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善教研組工作機(jī)制。通過(guò)藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的.藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對(duì)外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。本期學(xué)校組織編排的文藝節(jié)目成功地參加了全縣第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演并榮獲三等獎(jiǎng)，12月份舉行的全鎮(zhèn)小學(xué)第三屆廣播體操比賽活動(dòng)充分展示了藝體教育的成果。同時(shí)學(xué)校積極組織師生參加縣級(jí)以上部門(mén)舉辦的書(shū)法、繪畫(huà)、科技制作等各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺(tái)。
三、重視教育宣傳工作，展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)成果
為及時(shí)宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，學(xué)校專(zhuān)門(mén)制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過(guò)多種渠道，各種方式及時(shí)向外宣傳學(xué)校有關(guān)大事、要事以及所取得的各項(xiàng)工作成果。學(xué)校每開(kāi)展一次活動(dòng)，通訊員都能通過(guò)投稿、網(wǎng)絡(luò)傳送等方式及時(shí)進(jìn)行報(bào)道。另外采用文學(xué)和圖展的形式通過(guò)學(xué)校設(shè)立的宣傳廚窗進(jìn)行直觀展示，全方位地宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果，展示學(xué)校形象。
四、存在的問(wèn)題
1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。
2、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、資金嚴(yán)重短缺和校園面積狹小制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善和學(xué)校的發(fā)展。
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 6
已經(jīng)過(guò)去的一年，是我校教育工作在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，取得跨越式發(fā)展的一年。這一年來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，以認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，以樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)理論為理念；以加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量和效益，為把學(xué)校打造成內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化品牌學(xué)校再做新的貢獻(xiàn)，辦人民滿意的教育，并取得了顯著的成績(jī)。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)
一年來(lái)，學(xué)校深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。讓全體教師按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素養(yǎng)，學(xué)校以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長(zhǎng)”為基本要求，加大了對(duì)師德師風(fēng)的考評(píng)力度，并將考評(píng)結(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效工資的`重要依據(jù)，并實(shí)行“一票否決制”。（開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)筆記、上課）
學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加市局組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)，一年來(lái)，學(xué)校以“研說(shuō)教材”、“模式建構(gòu)”、“規(guī)范說(shuō)課”、“白板應(yīng)用”活動(dòng)為助推劑，引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討，努力提高教師的師德水平與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。（教師榮譽(yù)證書(shū)）
創(chuàng)新教育理念，打造高效課堂
因地制宜開(kāi)發(fā)了我們自己的校本課程，編寫(xiě)了我們學(xué)校自己的書(shū)籍“鮑芹之鄉(xiāng)”，形成以“勞動(dòng)教育”為主題“小而精”的特色學(xué)校，旨在放手學(xué)生親臨實(shí)踐，飽嘗勞動(dòng)的艱辛，讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)勞動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)所需合格人才。（書(shū)、勞動(dòng)照片）
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求及相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真抓好計(jì)劃制定，集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、隨堂檢測(cè)、學(xué)生輔導(dǎo)、單元檢測(cè)、質(zhì)量分析、聽(tīng)課評(píng)課、課例分析（或反思）等常規(guī)工作的管理落實(shí)及量化考核，確保教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范。（集體備課、上課、學(xué)生作業(yè)）
根據(jù)新課程所提倡的“自主、合作、探究”的思想和多年的教學(xué)實(shí)踐，我校自3月份就開(kāi)始參加鎮(zhèn)教育辦組織的研說(shuō)教材活動(dòng)。使教師們深入了解課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教材體系，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。在教師把握教材的基礎(chǔ)上，我校又積極開(kāi)展“我的模式我的課”，逐步形成自己的教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。（說(shuō)教材、上課）
提升安全系數(shù)，創(chuàng)建平安校園
不間斷地進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。不斷提高安全防范能力。學(xué)校每學(xué)期都定期不定期的邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行安全教育講座，組織安全演練，還定期舉行安全教育活動(dòng)、辦安全教育手抄報(bào)、辦黑板報(bào)展覽，利用文化櫥窗等宣傳陣地加強(qiáng)安全教育宣傳，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，近年來(lái)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，安全教育效果明顯。（安全演練、安全黑板報(bào)、板報(bào)）
深化養(yǎng)成教育，提高道德修養(yǎng)
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，重視德育工作，堅(jiān)持德育為首，開(kāi)展“三德”系列教育活動(dòng)，即：領(lǐng)導(dǎo)修政德，老師修師德，學(xué)生修品德。不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實(shí)“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想。（師德遠(yuǎn)程研修）
學(xué)校以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，從養(yǎng)成教育、安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育等方面開(kāi)展系列活動(dòng)，特別在養(yǎng)成教育方面，我校自根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定《小學(xué)生一日常規(guī)》，在衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、學(xué)習(xí)、生活、放學(xué)等方面做出具體要求。經(jīng)過(guò)不斷實(shí)際與探索，取得了較好的成效。（衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、上課、站隊(duì)放學(xué)等）
學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在校園內(nèi)設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全文明護(hù)導(dǎo)員，利用課間休息對(duì)學(xué)生不良行為進(jìn)行監(jiān)督、檢查、作好記錄，對(duì)違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)交少先隊(duì)進(jìn)行思想說(shuō)服教育，學(xué)校針對(duì)學(xué)生的不良行為及時(shí)在晨會(huì)予以強(qiáng)調(diào)，并鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要以《小學(xué)生一日常規(guī)》嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名合格的少先隊(duì)員。（執(zhí)勤、）
我校開(kāi)展德育活動(dòng)，堅(jiān)持做到以活動(dòng)為中心、以學(xué)生為中心、以體驗(yàn)為中心。學(xué)校根據(jù)章丘市教體局文件精神，積極開(kāi)展“愛(ài)、責(zé)任、創(chuàng)新”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”“愛(ài)護(hù)校園”“小鬼當(dāng)家”等德育主題活動(dòng)。凈化了學(xué)生的心靈，學(xué)生對(duì)學(xué)校花草樹(shù)木、保護(hù)校園環(huán)境、文明禮貌等意識(shí)有了進(jìn)一步的提高，不良行為習(xí)慣得到較好的轉(zhuǎn)變。（愛(ài)、責(zé)任、創(chuàng)新、打掃衛(wèi)生）
豐富課余生活，提高藝術(shù)修養(yǎng)
一年來(lái)，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展了以“明確一個(gè)校訓(xùn)，設(shè)計(jì)一個(gè)�；�，創(chuàng)作一首校歌，編排一個(gè)校操，成立一個(gè)校隊(duì)”為內(nèi)容的“五個(gè)一”活動(dòng)。在開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織并扎實(shí)開(kāi)展了以“音樂(lè)節(jié)、美術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、歡樂(lè)節(jié)”為主題的五節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將興趣升華成熱愛(ài)，將熱愛(ài)培養(yǎng)成習(xí)慣，將習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)樘亻L(zhǎng)，將特長(zhǎng)轉(zhuǎn)為能力。（五節(jié)活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)節(jié)目圖片）
下一學(xué)年，我校將繼續(xù)在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一部署下，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)科研興校力度，重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、健康、快速發(fā)展。
我們有理由相信，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一部署下，在全體鮑家小學(xué)教師的辛勤努力下，我校各項(xiàng)工作一定會(huì)有一個(gè)大的跨越式發(fā)展。
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 7
一學(xué)期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過(guò)去了�？偟膩�(lái)說(shuō)，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我校全體師生在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的方針，大力推進(jìn)素質(zhì)和法制，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、我校在本學(xué)期中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，對(duì)教師進(jìn)行師德，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)合作精神。
2、加強(qiáng)教師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過(guò)多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學(xué)習(xí)了、《德育實(shí)效》、《校本教研》、《學(xué)校發(fā)展與反思》等理論實(shí)踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。
3、本學(xué)期還組織教師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。期初制定計(jì)劃，列出書(shū)目，讀一本書(shū)，寫(xiě)讀后感，提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。
4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項(xiàng)教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文。
二、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作
1、我校大隊(duì)部對(duì)各班實(shí)行量化管理，期末進(jìn)行先進(jìn)班級(jí)評(píng)比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對(duì)各班進(jìn)行一次量化，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。
2、大隊(duì)部還組織手抄報(bào)評(píng)比，端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動(dòng)。充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的`素質(zhì)和能力。
3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：
(1)組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(2)積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班教師，面隊(duì)壓力積極進(jìn)取，利用休息時(shí)間上課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的。
(3)教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)�；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問(wèn)題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
(4)制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)做好教學(xué)常規(guī)工作。
三、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境
1、全體師生牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師簽定了責(zé)任書(shū)，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過(guò)觀看安全光盤(pán)、辦板報(bào)、懸掛安全掛圖、召開(kāi)主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。
3、安全員隔周進(jìn)行安全講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順利進(jìn)行。
4、學(xué)校每天安排教師值日、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)。
5、重視健康，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)零食，消除安全隱患。
總之，一年來(lái)，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校美好的明天努力奮斗!
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 8
在全縣上下深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)之際，縣委、縣人民政府在這里召開(kāi)全縣農(nóng)村教育工作會(huì)議，會(huì)議主要任務(wù)是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、自治區(qū)、自治州農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，分析當(dāng)前我縣農(nóng)村教育發(fā)展形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)農(nóng)村教育工作經(jīng)驗(yàn)和不足，研究推進(jìn)農(nóng)村教育改革和發(fā)展的政策措施，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)任務(wù)，進(jìn)一步動(dòng)員和組織各方面力量，努力開(kāi)創(chuàng)全縣農(nóng)村教育工作新局面。
這次會(huì)議，也是縣委、縣人民政府針對(duì)農(nóng)村教育工作突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究部署的會(huì)議，是一次非常重要的會(huì)議。下面，我就過(guò)去一個(gè)時(shí)期全縣農(nóng)村教育工作情況作簡(jiǎn)要總結(jié),對(duì)今后一個(gè)時(shí)期的農(nóng)村教育工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、認(rèn)真總結(jié)我縣農(nóng)村教育工作的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，正確認(rèn)識(shí)面臨的形勢(shì)和任務(wù)
在推進(jìn)教育發(fā)展和改革實(shí)踐中，我們也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。主要是：堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略；堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)“兩基”作為教育工作的重中之重，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展；堅(jiān)持以改革促發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合；堅(jiān)持依靠廣大教育工作者和廣大人民群眾，尊重他們的創(chuàng)新精神；堅(jiān)持以政府投入為主、多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)；堅(jiān)持依法治教，加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。這些經(jīng)驗(yàn)是廣大教育工作者、廣大群眾和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)智慧與心血的結(jié)晶，在今后工作中要繼續(xù)堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)光大。
在肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也要清醒看到，我縣農(nóng)村教育工作還存在一些困難和問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：一是農(nóng)村教育發(fā)展相對(duì)滯后，大多數(shù)農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件需要進(jìn)一步改善。二是教育投入不足仍然是制約農(nóng)村教育發(fā)展的突出問(wèn)題。三是“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制還有待于進(jìn)一步落實(shí)和完善。四是教師整體超編和結(jié)構(gòu)性缺編問(wèn)題并存，教育人事制度改革亟待推進(jìn)。五是教育“兩基”負(fù)債較多，鞏固和提高農(nóng)村義務(wù)教育的任務(wù)還十分艱巨。特別是“兩基”復(fù)驗(yàn)過(guò)后，農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題比較突出。這些困難和問(wèn)題存在，說(shuō)明我縣農(nóng)村教育整體薄弱的狀況還沒(méi)有得到根本扭轉(zhuǎn)，無(wú)法滿足廣大群眾日益增長(zhǎng)的接受教育的需求。
在召開(kāi)這次會(huì)議之前,縣人民政府組織有關(guān)部門(mén)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)針對(duì)輟學(xué)生問(wèn)題進(jìn)行了深入調(diào)研。從調(diào)研情況來(lái)看，輟學(xué)原因主要是部分學(xué)生家庭貧困、家長(zhǎng)思想觀念保守、偏重眼前利益、缺少勞動(dòng)力、受新“讀書(shū)無(wú)用論”影響、學(xué)習(xí)成績(jī)不好、厭學(xué)等因素所致。從當(dāng)前形勢(shì)來(lái)看，輟學(xué)生問(wèn)題不僅影響到今后我縣“普九”工作、農(nóng)村教育工作整體水平和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，而且還影響到我縣社會(huì)政治穩(wěn)定�？偫碚f(shuō)過(guò)“今天的輟學(xué)生就是明天的貧困戶”。因此，全縣上下一定要從思想上高度重視，懷著深厚的感情，關(guān)注教育發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，采取切實(shí)有效的措施，逐步加以解決。
二、明確目標(biāo)和思路，全面落實(shí)農(nóng)村教育改革和發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)
今后一個(gè)時(shí)期，我縣農(nóng)村教育改革和發(fā)展的'總體目標(biāo)和思路是：完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，鞏固提高“兩基”水平。繼續(xù)改善農(nóng)村辦學(xué)條件，以建設(shè)農(nóng)村寄宿學(xué)校為重點(diǎn)，逐步推行九年一貫制教育。進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置，努力提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)民漢合校內(nèi)涵建設(shè)，提高少數(shù)民族教師雙語(yǔ)教學(xué)水平，大力推廣漢語(yǔ)教學(xué)。大力開(kāi)展信息技術(shù)教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，逐步提高基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化水平。通過(guò)采取綜合治理措施，使我縣小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到99.8%以上，初中適齡兒童少年純?nèi)雽W(xué)率達(dá)到90%以上，殘疾人兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%,義務(wù)教育階段輟學(xué)生控制在國(guó)家限定的標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)。
按照上述工作目標(biāo)和思路，當(dāng)前要突出抓好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：
（一）進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，提高“普九”水平。
保證適齡兒童少年接受規(guī)定年限的教育，是義務(wù)教育的本質(zhì)要求，是全面提高人口素質(zhì)的根本措施。從目前形式來(lái)看，鞏固提高“普九”工作，全面解決中小學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題，已成為我縣今后一個(gè)時(shí)期農(nóng)村教育工作的重中之重，我們一定要站在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度來(lái)審視這個(gè)問(wèn)題，采取多種措施，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，多管齊下，綜合治理，持之以恒地抓好。一是全面推行“雙線控輟”責(zé)任制。即一方面由縣人民政府與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府與各村民委員會(huì)、各村民委員會(huì)與村民之間層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書(shū)；另一方面由教育行政主管部門(mén)與學(xué)校、各學(xué)校校長(zhǎng)與教師之間層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書(shū)。通過(guò)一級(jí)一級(jí)簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)的形式進(jìn)一步明確教育部門(mén)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村、學(xué)校各自職責(zé)，使控輟保學(xué)工作在全縣形成齊抓共管的良好局面。年底，縣委、縣人民政府按照目標(biāo)責(zé)任書(shū)規(guī)定對(duì)控輟保學(xué)工作進(jìn)行考核，考核排名末位的單位，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，同時(shí)還要予以一定的處罰。二是充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用�？h人民政府教育督導(dǎo)室要定期或不定期對(duì)“控輟保學(xué)”工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查，指導(dǎo)工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、學(xué)校也要及時(shí)建立督查通報(bào)與反饋機(jī)制，及時(shí)做到上情下達(dá)，下情上報(bào)。三是制定“村規(guī)民約”，鞏固“兩基”工作成果。前幾年，縣上也采取了很多措施防止輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，但嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，這些很多措施都不符合法律法規(guī)規(guī)定，而只有“村規(guī)民約”這個(gè)村民自治組織的特殊約束機(jī)制才能真正發(fā)揮作用。因此，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村要結(jié)合實(shí)際，在征求大多數(shù)村民意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，盡快制定能約束村民，遏止輟學(xué)現(xiàn)象的“村規(guī)民約”，有效地防止輟學(xué)現(xiàn)象的反復(fù)發(fā)生。四是建立完善的扶貧助學(xué)保障機(jī)制。在實(shí)施科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“一助一”扶貧助學(xué)活動(dòng)基礎(chǔ)上，積極通過(guò)多種途徑籌措設(shè)立中小學(xué)助學(xué)專(zhuān)項(xiàng)資金，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供必要的扶助。力爭(zhēng)到2007年使全縣農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能享受到“兩免一補(bǔ)”(免雜費(fèi)、免書(shū)本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi))。在控輟保學(xué)工作中我們還將通過(guò)有關(guān)部門(mén)的協(xié)作，有效建立社會(huì)各界參與的控輟機(jī)制，確保輟學(xué)生問(wèn)題得到有效解決。
�。ǘ┻M(jìn)一步加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，努力改善教育辦學(xué)條件
8月底前要完成縣小學(xué)民漢合校樓施工建設(shè)，確保在新學(xué)年開(kāi)課前完成縣小學(xué)搬遷工作，在搬遷過(guò)程中，教育部門(mén)要注意做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作，制定出詳細(xì)地搬遷方案，不能因?yàn)榘徇w影響正常教學(xué)秩序；青少年活動(dòng)中心主體工程建設(shè)要盡快做好工程施工前期準(zhǔn)備工作，確保按時(shí)開(kāi)工，年底完成主體建設(shè)；博湖中學(xué)食堂建設(shè)要繼續(xù)通過(guò)吸納社會(huì)資金等方式，爭(zhēng)取能夠盡快開(kāi)工建設(shè)。教育部門(mén)還要加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)危房改造動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)了解情況，積極爭(zhēng)取危房改造項(xiàng)目，確保農(nóng)村中小學(xué)的安全運(yùn)轉(zhuǎn)。
�。ㄈ┥罨行W(xué)校人事制度改革，加強(qiáng)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)，提高農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
一是積極推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)選拔任用制度改革。實(shí)踐證明，有一個(gè)好的校長(zhǎng)，就會(huì)有一所好的學(xué)校。要堅(jiān)持把公開(kāi)選拔、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任作為選拔校長(zhǎng)的主要形式，努力建設(shè)一支講政治、懂業(yè)務(wù)、學(xué)者型、專(zhuān)家型的校長(zhǎng)隊(duì)伍。積極做好中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)和定期提高培訓(xùn)工作，建立健全中小學(xué)校長(zhǎng)每五年一個(gè)周期的定期集中培訓(xùn)和優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)到區(qū)內(nèi)外教育先進(jìn)學(xué)校掛職培訓(xùn)的制度。
三是進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教師的培訓(xùn)工作，逐步提高農(nóng)村教師的學(xué)歷水平�？h教育部門(mén)要制定并實(shí)施第三輪五年一周期的中小學(xué)繼續(xù)教育規(guī)劃，加快培訓(xùn)步伐，力爭(zhēng)在2006年底以前，完成對(duì)全縣農(nóng)村教師的基礎(chǔ)教育新課程全員培訓(xùn)任務(wù)，2008年農(nóng)村小學(xué)教師具有專(zhuān)科以上學(xué)歷者達(dá)到80％，初中教師具有本科以上學(xué)歷者達(dá)到50％，高中教師具有本科學(xué)歷達(dá)到90％以上。
(四)深化農(nóng)村教育改革，優(yōu)化教育資源配置
當(dāng)前，我縣農(nóng)村教育的辦學(xué)體制、運(yùn)行機(jī)制以及教學(xué)內(nèi)容與方法等，都存在著與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)的狀況，要解決這些問(wèn)題，就必須繼續(xù)深化各項(xiàng)改革，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置。
2、積極推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)民漢合校內(nèi)涵建設(shè)。自治區(qū)黨委、人民政府作出了《關(guān)于大力加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的決定》，這是我們開(kāi)展“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的綱領(lǐng)性文件。今年秋季要實(shí)現(xiàn)對(duì)新入校的一年級(jí)民族學(xué)生開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課，每周加授兩節(jié)本民族語(yǔ)言課，初中少數(shù)民族教學(xué)班除語(yǔ)文以外的課目全部用漢語(yǔ)授課。按照自治州要求，2007年全縣民漢合校調(diào)整必須全部到位。當(dāng)前,要認(rèn)真總結(jié)我縣民漢合校工作經(jīng)驗(yàn),完善規(guī)劃，加大投入，改善設(shè)施，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，鞏固民漢合校成果。
(五)積極推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
按照自治區(qū)《意見(jiàn)》的要求，五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)”、“新疆教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)”對(duì)農(nóng)村中小學(xué)的基本覆蓋。結(jié)合我縣實(shí)際，按照“經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、可靠、安全”的原則，在全縣統(tǒng)一規(guī)劃的基礎(chǔ)上，積極構(gòu)建覆蓋全縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村初中具備多媒體計(jì)算機(jī)教室，小學(xué)具備衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)，整合后保留下來(lái)的村級(jí)小學(xué)，具備教學(xué)衛(wèi)星播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤(pán)，提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)手段的現(xiàn)代化水平，讓廣大農(nóng)村中小學(xué)生能夠共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
(六)優(yōu)化環(huán)境，形成大辦教育的社會(huì)氛圍
要高度重視農(nóng)村中小學(xué)發(fā)展的環(huán)境問(wèn)題，進(jìn)一步營(yíng)造發(fā)展農(nóng)村教育的良好社會(huì)氛圍。一是要形成有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的教育工作機(jī)制。各部門(mén)、各單位都要關(guān)心和支持農(nóng)村教育的發(fā)展，主動(dòng)為農(nóng)村教育辦好事、辦實(shí)事。二是要嚴(yán)格控制對(duì)農(nóng)村中小學(xué)的各類(lèi)檢查。凡違規(guī)到學(xué)校亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款的，要依法追究部門(mén)和單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。三是加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治，保護(hù)未成年人利益。教育、公安、文化、工商、電信等有關(guān)部門(mén)必須加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治，關(guān)閉學(xué)校周邊的“三室兩廳”和網(wǎng)吧，取締非法攤點(diǎn)，拆除非法搭建物，維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益和學(xué)校正常教學(xué)秩序，為未成年人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。四是要?jiǎng)訂T全社會(huì)共同關(guān)心支持農(nóng)村教育。要大力宣傳農(nóng)村教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳關(guān)心農(nóng)民疾苦、為農(nóng)村教育辦實(shí)事的領(lǐng)導(dǎo)干部，大力宣傳捐資助學(xué)、支持農(nóng)村教育的單位和個(gè)人；大力宣傳辛勤耕耘在農(nóng)村教育第一線的鄉(xiāng)村教師的先進(jìn)模范事跡。形成全社會(huì)尊師重教和關(guān)心支持農(nóng)村教育的良好氛圍，促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)的快速健康發(fā)展。
(七)加強(qiáng)思想政治工作，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向
近年來(lái)，農(nóng)村中小學(xué)一直是非法宗教活動(dòng)和民族分裂主義分子圖謀滲透的重點(diǎn)。因此，我們必須牢牢把握重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣人民政府下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，把德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首要位置，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生的思想政治教育，構(gòu)筑反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的堅(jiān)固思想防線，維護(hù)好全縣安定團(tuán)結(jié)的政治局面。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力開(kāi)創(chuàng)我縣農(nóng)村教育工作新局面
農(nóng)村教育涉及面廣、工作難度大，需要協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題多。全面貫徹國(guó)家關(guān)于農(nóng)村教育工作的方針政策，促進(jìn)農(nóng)村教育工作的全面發(fā)展，關(guān)鍵是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。
(一)明確責(zé)任，建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要建立黨政一把手主抓教育的工作機(jī)制，把教育作為一項(xiàng)最重要的工作職責(zé)，像抓好經(jīng)濟(jì)工作那樣抓好農(nóng)村教育工作，把它擺上突出的位置，納入重要議事日程，及時(shí)研究解決工作中的矛盾和問(wèn)題，做到責(zé)任落實(shí)、計(jì)劃落實(shí)、工作落實(shí)。要強(qiáng)化對(duì)教育工作的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，將農(nóng)村教育工作納入考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查力度，積極聽(tīng)取人大、政協(xié)、社會(huì)各界和廣大人民群眾對(duì)農(nóng)村教育工作的監(jiān)督與質(zhì)詢(xún)，形成全社會(huì)關(guān)心支持農(nóng)村教育的良好氛圍。
(二)建立分工合作、各司其責(zé)、齊抓共管的工作機(jī)制。
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 9
一、要提高對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程重要性和深遠(yuǎn)意義的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“遠(yuǎn)教”工程的管理力度
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是黨中央、國(guó)務(wù)院推行“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè),城市支持農(nóng)村”的一項(xiàng)重要舉措,是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)公平教育的有效途徑,是推動(dòng)農(nóng)村教育教學(xué)改革的重要手段,是建設(shè)社會(huì)主義和諧新農(nóng)村的基礎(chǔ)性工程。這是一項(xiàng)惠及廣大農(nóng)村地區(qū)人民群眾的民心工程,覆蓋范圍寬,涉及面廣,必將在我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮出越來(lái)越大的作用,必將促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的核心是應(yīng)用,不僅要高質(zhì)量的建設(shè)好,更要高效益的應(yīng)用好,真正在提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量和效益上收到實(shí)效。為此,各項(xiàng)目縣應(yīng)成立“遠(yuǎn)教”工程管理及應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定符合實(shí)際的“遠(yuǎn)教”工程管理和應(yīng)用計(jì)劃,做好“遠(yuǎn)教”工程的日常運(yùn)行、管理、維護(hù)、應(yīng)用和檢查等方面的工作。各項(xiàng)目縣要千方百計(jì)加大投入,落實(shí)“遠(yuǎn)教”工程資源建設(shè)費(fèi)和設(shè)備日常運(yùn)行維護(hù)費(fèi),以保障工程的可持續(xù)發(fā)展。各項(xiàng)目校的管理和應(yīng)用實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)是學(xué)�！斑h(yuǎn)教”工程的第一責(zé)任人。各項(xiàng)目校應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組,并確定1—2名“遠(yuǎn)教”專(zhuān)職或兼職技術(shù)管理人員,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定相應(yīng)的管理制度、應(yīng)用計(jì)劃等。要從設(shè)備的運(yùn)行,資源的獲取、利用、復(fù)制、管理、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排,到教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)等全面抓緊,層層落實(shí)。通過(guò)實(shí)踐,完善本校的管理與應(yīng)用的新機(jī)制。
二、要明確“遠(yuǎn)教”工程的應(yīng)用要求,堅(jiān)決落實(shí)好應(yīng)用方案,提高校長(zhǎng)、教師、學(xué)生應(yīng)用的自覺(jué)性
結(jié)合有關(guān)資料和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)狀,“三種模式”校的應(yīng)用要求應(yīng)該是:
1、模式一項(xiàng)目校:教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)(小學(xué)教學(xué)點(diǎn))應(yīng)用方式以教師講授為主、播放光盤(pán)為輔,同時(shí)利用播放光盤(pán)幫助教師備課,開(kāi)展各種教育活動(dòng)。教學(xué)點(diǎn)的光盤(pán)應(yīng)用課要覆蓋各年級(jí)、各學(xué)科,每周不低于2課時(shí)。并依托中心校(模式二項(xiàng)目校)保證資源的傳送和更新。要做好播放記錄,總結(jié)應(yīng)用得失,撰寫(xiě)應(yīng)用體會(huì),不斷提高應(yīng)用效益。
2、模式二項(xiàng)目校:衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)(完全小學(xué))在搞好光盤(pán)播放應(yīng)用的基礎(chǔ)上,以收看空中課堂節(jié)目、進(jìn)行同步教學(xué)為主,同時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、教師備課、教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)。充分利用衛(wèi)星所具備的功能,下載教育教學(xué)資源,開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校要排出課表和收視表,落實(shí)應(yīng)用計(jì)劃。每周各年級(jí)、各學(xué)科至少安排2次以上的教學(xué)觀摩課或同步課。利用課余時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育電視節(jié)目。每學(xué)期每個(gè)教師觀看或同步上課要達(dá)到40課時(shí)以上,并做好筆記,撰寫(xiě)應(yīng)用體會(huì)。學(xué)校通過(guò)整合電教設(shè)備、整合教育教學(xué)資源,鼓勵(lì)教師開(kāi)展多媒體教學(xué),實(shí)現(xiàn)內(nèi)容呈現(xiàn)方式和學(xué)習(xí)方式的多樣化,提高應(yīng)用的普及率和效益。
3、模式三項(xiàng)目校:計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室(農(nóng)村初中)在搞好播放教學(xué)光盤(pán)和衛(wèi)星教學(xué)收視工作的前提下,首先要按要求開(kāi)設(shè)好信息技術(shù)必修課;其次要利用網(wǎng)絡(luò)備課,形成電子備課制度,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)活動(dòng)和研究;三要積極開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的應(yīng)用和研究,進(jìn)行資源整合,開(kāi)展教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的整合。教師“遠(yuǎn)教”應(yīng)用課每人每周應(yīng)達(dá)到2課時(shí)以上,每學(xué)期要自制CAI課件1-3件,撰寫(xiě)應(yīng)用“遠(yuǎn)教”設(shè)備、資源的心得體會(huì)1-3篇。
三、要加強(qiáng)對(duì)“遠(yuǎn)教”工程應(yīng)用的培訓(xùn)工作,培訓(xùn)一批具有現(xiàn)代教育素質(zhì)的骨干教師,提高“遠(yuǎn)教”資源的應(yīng)用能力
推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用的'當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)工作,不僅要進(jìn)行設(shè)備使用的培訓(xùn),更重要的是要對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行應(yīng)用理念的培訓(xùn)和對(duì)教師進(jìn)行“三種模式“的應(yīng)用培訓(xùn)。在培訓(xùn)方式和培訓(xùn)機(jī)制上要靈活多樣,注重實(shí)效;在培訓(xùn)內(nèi)容上要不斷更新,注重思想觀念、技術(shù)技能等。各項(xiàng)目校要堅(jiān)決按省、市、縣的培訓(xùn)安排,確保人員,確保時(shí)間,確保質(zhì)量,搞好培訓(xùn)工作。總之,要通過(guò)層層培訓(xùn),人人培訓(xùn),提高對(duì)“遠(yuǎn)教”工程及應(yīng)用意義的認(rèn)識(shí),提高“遠(yuǎn)教”工程的應(yīng)用能力,提高應(yīng)用“遠(yuǎn)教”工程教育教學(xué)的自覺(jué)性。
四、要加強(qiáng)“遠(yuǎn)教”工程應(yīng)用的教研工作,積極參加有關(guān)“遠(yuǎn)教”工程的教研活動(dòng),不斷提高“遠(yuǎn)教”工程應(yīng)用水平
教學(xué)研究是教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。開(kāi)展“遠(yuǎn)教”工程教育教學(xué)的研究,是“遠(yuǎn)教”工程應(yīng)用工作的龍頭,起著引導(dǎo)、指導(dǎo)、帶動(dòng)“遠(yuǎn)教”工程應(yīng)用工作的重要作用。為此,要構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)“遠(yuǎn)教”工程教研網(wǎng)絡(luò)體系,成立各級(jí)遠(yuǎn)程教育教研組,在縣電教館和教研室指導(dǎo)下開(kāi)展三種模式的教學(xué)應(yīng)用研究工作。各�！斑h(yuǎn)教”教研組要制定詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃,并在實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行。要把面向?qū)W生,走進(jìn)課堂,服務(wù)教學(xué)作為指導(dǎo)思想,定期開(kāi)展活動(dòng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法;要強(qiáng)化校本研究,結(jié)合新一輪課程改革,研究新理念,探索新方法;要通過(guò)認(rèn)真組織,積極參加觀摩示范課、課件制作競(jìng)賽、網(wǎng)站制作競(jìng)賽、學(xué)生電腦作品競(jìng)賽、專(zhuān)題座談會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合能手評(píng)選等一系列研究活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)校教師開(kāi)展“遠(yuǎn)教”應(yīng)用研究。通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng),樹(shù)立典型,推廣新經(jīng)驗(yàn)、新做法,形成學(xué)校周周有研究、教師人人重研究的良好局面,使“遠(yuǎn)教”應(yīng)用研究經(jīng)�；�、制度化、自覺(jué)化。
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 10
20xx年8月3日至6日，我有幸參加了聊城市小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班，短短四天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。學(xué)習(xí)期間，聆聽(tīng)了齊魯名校長(zhǎng)張萍的精彩報(bào)告、聊城大學(xué)韓登亮博士的《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，提高依法治校能力》報(bào)告、聊城市小學(xué)教研室主任馮明才的精彩報(bào)告，使我受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念，明白了一名合格校長(zhǎng)應(yīng)該具備的素養(yǎng)，明確了一名校長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我校和名校的差距，更使我堅(jiān)定了努力的方向�，F(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：
一、當(dāng)好校長(zhǎng)必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力
教育需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新離不開(kāi)學(xué)習(xí)，從這一點(diǎn)說(shuō)，學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。有一位好校長(zhǎng)，就有一所好學(xué)校，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)在學(xué)校里是管理者、指揮者，在各項(xiàng)工作中起核心、主導(dǎo)作用，起決策的決定作用。而要做好這些工作，校長(zhǎng)必須不斷提高自身素質(zhì)，必須注意學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的。我深深地感受到了知名校長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅(jiān)持。校長(zhǎng)要有一個(gè)好習(xí)慣——學(xué)習(xí)，那我們的眼界大開(kāi)了。
通過(guò)學(xué)習(xí)，才能不斷掌握教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī)，才能做到思想為先導(dǎo)。樹(shù)立良好的人格魅力和個(gè)人魄力，工作、講話才有感召力。
二、校長(zhǎng)要具備良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
校長(zhǎng)不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)，更重要的是校長(zhǎng)要以自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)與較高的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
馮主任對(duì)校長(zhǎng)的闡釋讓我深切的.感知到校長(zhǎng)是一位思想者、創(chuàng)新者、設(shè)計(jì)師、實(shí)干家、引路人。這說(shuō)明一位校長(zhǎng)必須具備深厚的學(xué)術(shù)功底讓我知道了這種源自校長(zhǎng)有過(guò)人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)而形成的學(xué)術(shù)研究感召力在學(xué)校教科研中比單純的行政命令與領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)越程度之所在。正是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)擁有淵博的學(xué)識(shí)、深刻的見(jiàn)解和游刃有余的實(shí)踐駕馭能力，老師在教學(xué)實(shí)踐和研究的過(guò)程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求。
二、校長(zhǎng)應(yīng)為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)
通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)使我意思到了堅(jiān)持教師第一，為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校要把教師視為辦學(xué)之基，把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念。重視教師的參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展。教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地位，通過(guò)各種方式和渠道讓教師參與學(xué)校管理，一方面可以激發(fā)其主人意識(shí)和工作責(zé)任感，激發(fā)其主動(dòng)精神和創(chuàng)造意識(shí)，提高教師的自我價(jià)值，增強(qiáng)工作效率；另一方面由于教職工參與學(xué)校管理，增加了管理的透明度與可信度，增強(qiáng)了認(rèn)同，使全體教職工對(duì)學(xué)校的管理更具信任和歸屬感，使學(xué)校與教職工形成一個(gè)整體，從而提高教職工的自豪感、責(zé)任心和使命感，體現(xiàn)出教師是學(xué)校的主人。
三、當(dāng)好校長(zhǎng)必須要關(guān)心教職工
必須以人為善，不能斤斤計(jì)較，工作要起表率作用，以身作則，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，決策要科學(xué)合理，在行為上，作風(fēng)要民主，加強(qiáng)同班子成員溝通，多引導(dǎo)、多激勵(lì)，要學(xué)會(huì)放權(quán)，尊重信任領(lǐng)導(dǎo)班子的每一位成員，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員放心、放手、放膽地抓所負(fù)責(zé)的學(xué)校管理工作。校長(zhǎng)只要抓大事，抓全面工作就行。做到堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合，大事講原則，小事講風(fēng)格。同時(shí)要關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，盡量滿足教師的需求層次的提升。
當(dāng)好校長(zhǎng)，要求的素質(zhì)和能力還有很多，掌握的越多，對(duì)學(xué)校工作的指導(dǎo)作用就越大，所以校長(zhǎng)要有終身學(xué)習(xí)的思想，邊學(xué)習(xí)邊提高，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 11
時(shí)間如涯間的飛瀑，無(wú)法停留、不可逆轉(zhuǎn)！不經(jīng)意間，到程巷小學(xué)工作已滿五年了。關(guān)于述職，我覺(jué)得，在朝夕相處的同事面前，沒(méi)有必要去講、去回憶、去渲染。我們做了沒(méi)有，做得怎么樣，群眾心里永遠(yuǎn)有一桿秤。下面還是就在程巷小學(xué)的些許感受與在座的各位分享一下！
程巷小學(xué)在我的夢(mèng)想和師生的印象中，如果用一個(gè)字來(lái)概括，那就是——“和”。放在當(dāng)今中國(guó)和諧社會(huì)的大背景和“中國(guó)夢(mèng)”的深內(nèi)涵里，是極其令人向往的治校境界。圍繞這一文化主題，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)在平凡的歲月里，從淺植根到深培土，從勤澆水到精剪枝，讓“和”文化在校園里根深蒂固、枝繁葉茂。所謂“和”文化，就是和美校園、和雅教師、和樂(lè)少年、和潤(rùn)課堂及和洽團(tuán)隊(duì)。
一、創(chuàng)建和美校園
校園是一所學(xué)校給人的第一印象，就像一個(gè)人的臉面和衣服。程巷校園的和美，美在布局——教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、休閑區(qū)四區(qū)分離而又自然銜接；美在長(zhǎng)廊——詩(shī)與畫(huà)相襯、情與景相生、色與美同現(xiàn)；美在綠化——東有大樹(shù)參天、南有花香四溢、西有“五園”斗艷、北有林蔭藏秀。校園的一草一木、一觀一景、一字一畫(huà)，無(wú)不滲透著程小人對(duì)教育幸福的詮釋和追求，對(duì)教育情懷的揮灑與升華！
二、塑造和雅教師
教師是學(xué)校工作的實(shí)施者和創(chuàng)造者。學(xué)校在重視師德建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍管理，整合發(fā)展平臺(tái)方面出臺(tái)了很多措施，如用教育談話、激情演講引領(lǐng)教師修身治教、正德育人；實(shí)施人性化管理，關(guān)心教師身心健康，體諒教師生活壓力；實(shí)施教師能力提升計(jì)劃，推出校級(jí)先進(jìn)評(píng)選辦法，努力塑造“學(xué)為人師，行為世范”的和雅教師，體現(xiàn)“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、專(zhuān)業(yè)”的精神，使我們的教師面對(duì)生活，有健康的的心態(tài)與體魄；面對(duì)工作，有積極的熱情；面對(duì)孩子，有燦爛的笑臉；面對(duì)同事，有溫暖的態(tài)度；面對(duì)發(fā)展，有自強(qiáng)不息的能量。展示“最美鄉(xiāng)村教師”的風(fēng)采。
三、培育和樂(lè)少年
學(xué)生是學(xué)校的主體，承載著每個(gè)家庭的希望和一個(gè)地區(qū)乃至整個(gè)中國(guó)的夢(mèng)想！學(xué)校應(yīng)該有怎樣的學(xué)生？中國(guó)應(yīng)該有怎樣的少年？我認(rèn)為，他們不能個(gè)個(gè)考上國(guó)家的“211”、“985”，個(gè)個(gè)光宗耀祖，但必須有健康的體魄和健全的人格。我們始終堅(jiān)持“五育”并舉，不因?yàn)橐謹(jǐn)?shù)而讓學(xué)生失去了快樂(lè)、磨滅了活力、戕害了健康，學(xué)校在連續(xù)幾學(xué)期質(zhì)量領(lǐng)先的同時(shí)，始終在養(yǎng)成教育和大課間活動(dòng)開(kāi)展方面保持鮮明特色。我校的學(xué)生，大到六年級(jí)，小到幼兒班，有哪一個(gè)不能唱幾首歌、誦幾篇詩(shī)、跳幾支舞？嘹亮的歌聲、抒情的朗誦、翩翩的舞姿伴著孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)，小學(xué)生活必將成為他們終身難忘的回憶！我至今還清晰的記得兩屆“六一”文藝匯演，孩子們展露的童真和才情真的讓人不敢相信！
四、打造和潤(rùn)課堂
“和潤(rùn)”課堂就是以學(xué)生為中心，讓學(xué)生自主嘗試、質(zhì)疑辯論、合作交流，教師以動(dòng)態(tài)生成的方式適時(shí)引導(dǎo)、參與互動(dòng)推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，讓學(xué)生既體驗(yàn)教之美，又享受學(xué)之樂(lè)。學(xué)校以“和潤(rùn)”課堂的推進(jìn)為抓手，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)和質(zhì)量測(cè)評(píng)，提高課堂實(shí)效。特別是撤銷(xiāo)教師辦公室以后，教師隨班辦公，拉近了師生間的感情距離，拉長(zhǎng)了培輔時(shí)間和空間，像是回到了孔子時(shí)代，平和的跟學(xué)生商量把這種天地人三才共榮共生的關(guān)系講透。
五、建設(shè)和洽團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)有建樹(shù)，一直是我校工作的追求目標(biāo)。首先是建設(shè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的班子隊(duì)伍，樹(shù)立“規(guī)范務(wù)實(shí)、廉潔高效”的服務(wù)理念，實(shí)現(xiàn)“負(fù)責(zé)、求善、高效、滿意”管理目標(biāo)，做好“六個(gè)示范”：帶頭學(xué)習(xí)，做好勤奮學(xué)習(xí)的示范；帶頭上課，做好教學(xué)工作的`示范；加強(qiáng)修養(yǎng)，做好師德師風(fēng)的示范；精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，做好團(tuán)結(jié)和諧的示范；依法行政，做好廉政建設(shè)的示范；終身學(xué)習(xí)，做好專(zhuān)業(yè)發(fā)展的示范。我校的班子隊(duì)伍始終務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、勤懇、廉潔、親和，讓教師學(xué)生滿意。對(duì)后備干部的培養(yǎng)也頗有成效。其次是注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，幾年來(lái)，我校形成了一支具有能吃苦、肯奉獻(xiàn)、講紀(jì)律、勇?lián)?dāng)?shù)陌嘀魅喂ぷ魅后w，為保證學(xué)生安全、創(chuàng)新班級(jí)管理、落實(shí)具體事務(wù)提供了人力保障。更值得一提的是我校老年教師群體，肯為集體分憂，勇挑教學(xué)重?fù)?dān)，工作上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)浞�，自律自�?qiáng)，給學(xué)校整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)巨大的精神鼓舞和正能量，形成了敬業(yè)精業(yè)、協(xié)作高效、融洽溫馨的教師團(tuán)隊(duì)。
老師們，“事在人為，境由心造”！程巷的這幾年是從困難中走過(guò)來(lái)的，面對(duì)困難，我們有勇氣和信念，更有敢于發(fā)展和創(chuàng)新的魄力！程巷雖然是農(nóng)村規(guī)模很小，很不起眼的學(xué)校，但也要有敢于爭(zhēng)先競(jìng)位的意識(shí)，要有為人師者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)！“芝蘭生于幽谷，不以無(wú)人而不芳；君子修道立德，不為貧困而改節(jié)”，在這塊貧瘠的土地上，我們讓花朵依然怒放！對(duì)于我們的事業(yè)，我堅(jiān)信：心在哪里，風(fēng)景就在哪里。責(zé)任與使命相隨，境界與價(jià)值共生！程巷小學(xué)未來(lái)的一學(xué)期，將面臨更大挑戰(zhàn)，我相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)能挑起這份艱巨而光榮的責(zé)任，在危難的關(guān)頭，更是考驗(yàn)我們每個(gè)人職業(yè)境界的時(shí)刻，也是實(shí)現(xiàn)我們職業(yè)價(jià)值的機(jī)遇！
謝謝大家！
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 12
校長(zhǎng)作為一所學(xué)校發(fā)展的統(tǒng)帥和靈魂，其地位舉足輕重，他的思想素養(yǎng)、理論水平、業(yè)務(wù)能力等各種素質(zhì)直接影響和制約著學(xué)校的發(fā)展質(zhì)量和前進(jìn)速度。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村學(xué)校的比重遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于城市，因此，農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展水平反映和制約著我國(guó)教育的總體水平。但作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)的整體素質(zhì)如何呢？這個(gè)特殊又至關(guān)重要的群體的現(xiàn)狀怎么樣？如何提高農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)的整體辦學(xué)水平？這些都是教育必須關(guān)注和研究的重要課題�；诖�，筆者參與了省級(jí)重點(diǎn)課題《貴州農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究》的研究，通過(guò)對(duì)遵義市十四個(gè)縣市區(qū)部分農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行抽樣調(diào)查，認(rèn)真分析和研究農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀，以期加深對(duì)農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和了解，積極探求一條加快其專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的思路和途徑。
一、研究對(duì)象、內(nèi)容和方法
1、研究對(duì)象：對(duì)遵義市十四個(gè)縣市區(qū)62位在職校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)進(jìn)行抽樣調(diào)查。其中正校長(zhǎng)21人，副校長(zhǎng)41人。
2、研究?jī)?nèi)容：農(nóng)村校長(zhǎng)的年齡、族別、學(xué)歷、政治面貌、工資、工作時(shí)間、家庭等情況；參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、課題研究、和業(yè)余生活等情況；并重點(diǎn)就校長(zhǎng)的才華、業(yè)績(jī)、困惑、煩惱等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查和分析。
3、研究方法：本研究重點(diǎn)采用了抽樣法、訪談法、問(wèn)卷法和統(tǒng)計(jì)法。
二、調(diào)查結(jié)果及情況分析
�。ㄒ唬㈥�(duì)伍基本情況
1、年齡結(jié)構(gòu)
30歲以下的8人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)13%；30―40歲35人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)56%；40―50歲17人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)28%；50歲2人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)3%�？偟膩�(lái)說(shuō)，農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)的年齡結(jié)構(gòu)年青化，中青年校長(zhǎng)占了大多數(shù)，學(xué)習(xí)和提高的空間還比較大，當(dāng)然更需要不斷成長(zhǎng)和不斷成熟。
2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)
調(diào)查表明，本科學(xué)歷25人，約占總?cè)藬?shù)的40%；大專(zhuān)學(xué)歷35人教育管理論文教育管理論文，約占總?cè)藬?shù)的57%；中師學(xué)歷2人，約占總?cè)藬?shù)的3%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)的學(xué)歷層次基本達(dá)到，但仍顯底蘊(yùn)不足，第一學(xué)歷為本科和專(zhuān)科的比例較少，如按初中教師提高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，有大部分校長(zhǎng)的學(xué)歷還需要提升，專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)還有待更進(jìn)一步提高。
3、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)
調(diào)查表明，中高職稱(chēng)4人，約占總?cè)藬?shù)的6%；中一職稱(chēng)38人，約占總?cè)藬?shù)的62%；中二職稱(chēng)10人，約占總?cè)藬?shù)的16%；小高職稱(chēng)6人，約占總?cè)藬?shù)的10%；小一職稱(chēng)4人，約占總?cè)藬?shù)的6%怎么寫(xiě)論文。從職稱(chēng)來(lái)看，中高職稱(chēng)占了78%，說(shuō)明農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)的職稱(chēng)水平較高，但初級(jí)職稱(chēng)的比重觸仍然不小。
4、民族結(jié)構(gòu)
漢族51人，約占總?cè)藬?shù)的82%；少數(shù)民族11人，約占總?cè)藬?shù)的18%，涉及仡佬、苗、彝、土等民族。遵義市有幾個(gè)民族自治縣，漢族校長(zhǎng)占了主流，少數(shù)民族校長(zhǎng)的比例也較大。
5、政治面貌
共產(chǎn)黨員51人，約占總?cè)藬?shù)的82%；非黨人士11人，約占總?cè)藬?shù)的18%。校長(zhǎng)重視政治修養(yǎng)的培養(yǎng)。
�。ǘ�、校長(zhǎng)素養(yǎng)及待遇情況
1、參與科研課題情況：
參加過(guò)科研課題人數(shù)為24人，約占總?cè)藬?shù)的39%；沒(méi)有參加過(guò)科研成果課題人數(shù)為38人，約占總?cè)藬?shù)的61%。大多數(shù)校長(zhǎng)沒(méi)有參加過(guò)科研課題研究，更不用說(shuō)老師了，說(shuō)明農(nóng)村科研和教研工作存在較大問(wèn)題，必須加強(qiáng)科研意識(shí)、科研能力的培養(yǎng)。
2、情況：
平均一年/篇為10人，約占總?cè)藬?shù)的16%；二年/篇為28人，約占總?cè)藬?shù)的45%；三年/篇為10人，約占總?cè)藬?shù)的16%；未明確為14人，約占總?cè)藬?shù)的23%。從情況看，在學(xué)校教育和管理中，農(nóng)村校長(zhǎng)規(guī)劃思考、總結(jié)反思、感悟創(chuàng)新、經(jīng)驗(yàn)推廣等的主動(dòng)性不夠，意識(shí)和能力不強(qiáng)。
3、工資待遇：
調(diào)查表明：月薪1500―2000元為16人，約占總?cè)藬?shù)的25%；月薪2000―2500元35人，約占總?cè)藬?shù)的57%；月薪2500―3000元9人，約占總?cè)藬?shù)的15%；月薪3000以上為2人，僅占總?cè)藬?shù)的3%。從整體工資待遇來(lái)看，農(nóng)村校長(zhǎng)工資水平偏低，這也較大地影響了校長(zhǎng)工作的積極性和主動(dòng)性
調(diào)研中，我還深入對(duì)抽樣校長(zhǎng)的工作時(shí)間、身體狀況、業(yè)余時(shí)間以及家庭情況進(jìn)行了了解，并重點(diǎn)就校長(zhǎng)最能展示才華工作、最得意的業(yè)績(jī)和最困惑、最煩惱的事等內(nèi)容進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查。調(diào)查表明，農(nóng)村校長(zhǎng)普遍存在工作時(shí)間長(zhǎng)、業(yè)余活動(dòng)單調(diào)等現(xiàn)象，困惑和煩惱集中表現(xiàn)在工作和心理壓力大、待遇低、資金不足、教師不配套、辦學(xué)條件差等方面。
三、農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析和思考
通過(guò)抽樣調(diào)查研究表明教育管理論文教育管理論文，我市農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)整體年青化，有較強(qiáng)的精力和干勁，發(fā)展的后勁和空間大；工作務(wù)實(shí)，大部分精力放在學(xué)校教育和管理上，工作強(qiáng)度大；敬業(yè)精神強(qiáng)，在較為艱苦的條件下，仍然兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞。但無(wú)庸諱言，就農(nóng)村教育和農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)整體隊(duì)伍現(xiàn)狀而言，其發(fā)展和成長(zhǎng)的任務(wù)還很艱巨。
1、作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)，我市農(nóng)村學(xué)校的條件普遍艱苦，除地域環(huán)境惡劣、工資待遇不高外，還伴隨著教育體制不健全、資金投入缺口大、設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足、師資數(shù)量和質(zhì)量差缺等諸多人為因素不能及時(shí)解決的問(wèn)題，致使辦學(xué)效益不高，社會(huì)影響不大，校長(zhǎng)們的職業(yè)自豪感和成就感不足，影響了工作的積極性和主動(dòng)性。
2、整體素質(zhì)有待更進(jìn)一步提高。在重視教師繼續(xù)教育的同時(shí)，對(duì)校長(zhǎng)繼續(xù)教育的培訓(xùn)不夠，特別是農(nóng)村學(xué)校的校長(zhǎng)，參加理論研討和管理實(shí)踐提高培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不多，有的參加過(guò)崗位培訓(xùn)后，就沒(méi)有參加過(guò)其它提高培訓(xùn)，校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和管理水平得不到更好的提升�？蒲幸庾R(shí)不強(qiáng)，科研水平不高，辦學(xué)思想陳舊，這是制約學(xué)校發(fā)展和校長(zhǎng)成長(zhǎng)的又一個(gè)“瓶頸”，辦學(xué)要有思想，教育要有創(chuàng)新，這些都與科研分不開(kāi)，不潛心研究教育，只會(huì)吃老本，只會(huì)苦干蠻干是不行的。要重視學(xué)歷水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，進(jìn)一步增強(qiáng)校長(zhǎng)的辦學(xué)底蘊(yùn)。
3、職業(yè)倦怠傾向較為嚴(yán)重。辛苦勤奮，得不到對(duì)等的.理解；努力付出，得不到對(duì)等的認(rèn)可；高風(fēng)險(xiǎn)高壓力得不到對(duì)等的待遇；發(fā)展前景茫然；成就感不足等等，這些都是導(dǎo)致農(nóng)村校長(zhǎng)職業(yè)困惑和倦怠的誘因。同時(shí)，由于缺乏激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致校長(zhǎng)事業(yè)激情不高；由于缺乏流動(dòng)機(jī)制，在同一單位工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，校長(zhǎng)的工作熱情不足；由于缺乏監(jiān)督檢查機(jī)制，校長(zhǎng)工作責(zé)任感不夠等等，凡其種種，農(nóng)村校長(zhǎng)的職業(yè)倦怠問(wèn)題必須得到關(guān)注和重視。
4、管理和辦學(xué)環(huán)境亟待改善。新時(shí)期教育改革和發(fā)展的任務(wù)對(duì)校長(zhǎng)提出了更高的工作要求，但在實(shí)現(xiàn)中，校長(zhǎng)受到方方面面的制約和影響，使其不能更好地兌現(xiàn)教育思想和管理意愿。學(xué)校和校長(zhǎng)的行政化傾向越來(lái)越大，行政、社會(huì)事務(wù)過(guò)多教育管理論文教育管理論文，影響了校長(zhǎng)對(duì)教育發(fā)展的專(zhuān)注性；教育體制、機(jī)制的不科學(xué)、不合理，嚴(yán)重地束縛了校長(zhǎng)工作的積極性，人事、工資改革，職稱(chēng)評(píng)聘等教師核心利益致使管理矛盾凸顯，工作難度大，校長(zhǎng)被推到風(fēng)口浪尖；農(nóng)村地區(qū)對(duì)教育認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)教育重視不夠，家長(zhǎng)松懈，學(xué)生厭學(xué)，輟學(xué)率居高不下；學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜，社會(huì)矛盾較大，校長(zhǎng)的辦學(xué)精力受較大制約等等，辦學(xué)環(huán)境給農(nóng)村工作帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)和困難。
5、學(xué)校的辦學(xué)條件嚴(yán)重不足。因經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡，農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件較差，資金缺口大，教育投入不夠；設(shè)施設(shè)備差缺嚴(yán)重，有的維持常規(guī)的教學(xué)秩序都困難；師資隊(duì)伍整體水平低，學(xué)科不配套，流動(dòng)頻繁，隊(duì)伍不穩(wěn)定，工作不安心怎么寫(xiě)論文。這些問(wèn)題都極大地影響了辦學(xué)水平，校長(zhǎng)更是“巧婦難為無(wú)米之炊”。
四、加快農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的策略和途徑
農(nóng)村學(xué)校和農(nóng)村校長(zhǎng)在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題和困難，直接影響著教育質(zhì)量，如何更好地解決這些問(wèn)題和困難，加快農(nóng)村校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的步伐，是農(nóng)村教育能否實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的關(guān)鍵所在。
1、建立校長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制。作為“一校之魂”，校長(zhǎng)素質(zhì)的培養(yǎng)和提高直接影響學(xué)校發(fā)展。要建立較為完備的校長(zhǎng)培養(yǎng)制度，將校長(zhǎng)繼續(xù)教育納入制度化、系統(tǒng)化、規(guī)范化管理體系。校長(zhǎng)培訓(xùn)不但要提升理論，更要實(shí)踐指導(dǎo)，要把理論研討與掛職學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，彰顯辦學(xué)思想，提高辦學(xué)效率；校長(zhǎng)培訓(xùn)還要在事業(yè)心、責(zé)任感上下功夫，培養(yǎng)校長(zhǎng)的職業(yè)精神，能把教育當(dāng)作事業(yè)的人，一定會(huì)充滿工作熱情的。
2、建立校長(zhǎng)激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。實(shí)施“名校長(zhǎng)”工程，大力推行校長(zhǎng)職級(jí)制，弱化校長(zhǎng)的行政級(jí)別，彰顯其職業(yè)化功能；逐步提高農(nóng)村校長(zhǎng)的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇，不斷增強(qiáng)校長(zhǎng)的職業(yè)成就感，堅(jiān)定其努力工作的信心和決心；建立較為完善的評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步規(guī)范對(duì)校長(zhǎng)的督導(dǎo)、監(jiān)管，提高校長(zhǎng)過(guò)程管理的水平。
3、建立校長(zhǎng)合理流動(dòng)機(jī)制。實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)流動(dòng)，甚至可以嘗試縣際交流，引入更多辦學(xué)活力，優(yōu)化辦學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源整合和互補(bǔ)；進(jìn)一步健全完善用人制度教育管理論文教育管理論文，減少行政干擾，真正落實(shí)“能者上、平者讓、庸者下”的用人思想，讓有真才實(shí)學(xué)的校長(zhǎng)有目標(biāo)、有盼頭，形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。引導(dǎo)校長(zhǎng)學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)、自我反思、自我總結(jié)、自我診斷，深化和規(guī)范細(xì)節(jié)管理，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。
4、努力構(gòu)建良好的工作環(huán)境。切實(shí)加大農(nóng)村學(xué)校的資金投入，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡化發(fā)展，創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境；科學(xué)合理地給校長(zhǎng)放權(quán)，給予更多的辦學(xué)自主，充分發(fā)揮其管理智慧和工作積極性；形成校園周邊環(huán)境聯(lián)合整治的長(zhǎng)效機(jī)制，不能雷聲大雨點(diǎn)小，盡可能幫助校長(zhǎng)清除外界影響；突顯學(xué)校的育人功能，減少學(xué)校行政性和社會(huì)性事務(wù)，讓學(xué)校能全身心地投入到教育教學(xué)中去；加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注穩(wěn)定的同時(shí)重視發(fā)展，努力打造一支優(yōu)秀的農(nóng)村教師隊(duì)伍。
總的來(lái)說(shuō)，作為學(xué)校發(fā)展的“舵手”，農(nóng)村校長(zhǎng)隊(duì)伍的整體水平還需要提高，推進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展的道路還很曲折和漫長(zhǎng)，必須馬上行動(dòng)起來(lái)，不斷強(qiáng)化培訓(xùn)、理順機(jī)制、創(chuàng)建環(huán)境、加強(qiáng)督導(dǎo)、激發(fā)斗志，快速提升校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高農(nóng)村學(xué)校的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校城鄉(xiāng)一體化、均衡化發(fā)展努力奮斗。
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 13
辦公室承擔(dān)著學(xué)校宣傳、信息傳達(dá)、會(huì)議安排、日常接待、資料歸整等工作任務(wù)，零零碎碎，事務(wù)繁雜，既要對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，又要和校內(nèi)各部門(mén)密切合作，還要與應(yīng)與廣大教師保持緊密聯(lián)系和溝通。本學(xué)期，學(xué)校辦公室在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在校各部門(mén)大力支持配合下，發(fā)揮了應(yīng)有的參謀、組織、協(xié)調(diào)和服務(wù)職能，比較圓滿地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
一、思想上
自覺(jué)服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，深刻領(lǐng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖和要求，把配合、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)工作作為自己的主體意識(shí)，形成了團(tuán)結(jié)、和諧的關(guān)系。對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展并完成，遇到問(wèn)題及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，盡力將自己的工作做到位，讓大家放心、稱(chēng)心。
二、行動(dòng)上
勤奮務(wù)實(shí)，以身作則，當(dāng)好助手，做好參謀。學(xué)校辦公室總是站在學(xué)校發(fā)展的角度和總體利益的高度看問(wèn)題、出主意，為校長(zhǎng)出謀劃策，盡量提出富有建設(shè)性、實(shí)效性的見(jiàn)解。發(fā)揮了承上啟下的橋梁作用，及時(shí)把學(xué)校的'意見(jiàn)、要求布置貫徹下去；同時(shí)又做一個(gè)有心人，及時(shí)了解全體教師的思想動(dòng)態(tài)，把同志們的意見(jiàn)和要求反饋上來(lái)，做到信息暢通，以自己認(rèn)真、塌實(shí)的工作作風(fēng)來(lái)凝聚人、帶動(dòng)人。
具體工作如下：
1、本學(xué)期，學(xué)校辦公室組織起草或參與起草各類(lèi)計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告等重要文件20多個(gè)。開(kāi)學(xué)初，征得廣大教師們的意見(jiàn)和建議，根據(jù)學(xué)校各部門(mén)工作安排，擬定了學(xué)校工作計(jì)劃；學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)校工作開(kāi)展情況，收集和匯總學(xué)校各部門(mén)工作小結(jié)，形成學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)，并要及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局。
2、為保障學(xué)生在�；顒�(dòng)安全，維護(hù)學(xué)校良好的教學(xué)秩序和教學(xué)環(huán)境，每學(xué)期開(kāi)學(xué)都征得老師們意見(jiàn)，周密安排教師護(hù)導(dǎo)。及時(shí)印發(fā)、填寫(xiě)和裝訂校務(wù)日記和教師簽到表。本學(xué)期，因?yàn)槁氊?zé)明確，監(jiān)督到位，護(hù)導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，校園內(nèi)一直保持了良好的教學(xué)秩序和環(huán)境衛(wèi)生，無(wú)一例學(xué)生安全事故發(fā)生。
3、參加學(xué)校行政辦公會(huì)和教師例會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取和記錄了會(huì)議內(nèi)容，理清了學(xué)校每周工作要點(diǎn)，并及時(shí)發(fā)布學(xué)校公告欄，讓各位老師對(duì)照學(xué)校每周工作要點(diǎn)仔細(xì)安排和實(shí)施各自的教育教學(xué)事務(wù)。
4、完成了學(xué)校各級(jí)文件的收發(fā)、登記和傳達(dá)工作，以及繁雜的打印維護(hù)和材料供給事務(wù)，保證了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
5、認(rèn)真做好了省市兩級(jí)衛(wèi)生檢查、市四五普法檢查、市區(qū)教育教學(xué)研討、校六一慶祝會(huì)等接待工作，并及時(shí)拍照洗印存檔。成立了“海寧小學(xué)陽(yáng)光文學(xué)社”、開(kāi)展了慶六一師生書(shū)法作品展，同時(shí)對(duì)學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)寫(xiě)成了信息報(bào)道，在區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)上對(duì)社會(huì)發(fā)布，提高了學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。
6、協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、工會(huì)等部門(mén)做好了各項(xiàng)工作等�？傊瑢W(xué)校辦公室是一個(gè)綜合協(xié)調(diào)部門(mén)，工作繁雜、瑣碎，很多工作不可預(yù)測(cè)，也難以量化。今后，我將以更加激昂的工作熱情和更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使辦公室工作真正實(shí)現(xiàn)規(guī)范、有序、高效，更好地發(fā)揮協(xié)調(diào)與服務(wù)職能，為海小的發(fā)展多出一份力！
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 14
集體備課可以充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師個(gè)體在研究交流、互的思想碰撞中，博采眾長(zhǎng)，擇善而從。本學(xué)期我校根據(jù)教學(xué)實(shí)際，對(duì)集體備課工作做了進(jìn)一步規(guī)范，備課效益大大提高，現(xiàn)將我們做法總結(jié)如下：
一、計(jì)劃完成情況
1、集體備課由教導(dǎo)主任和教科主任組織，其他老師積極參與，本學(xué)期兩個(gè)年級(jí)段（三年級(jí)和四年級(jí)）集體備課共4次。
2、每次集體備課時(shí)，做課教師進(jìn)行說(shuō)課，其他教師相互交流，集思廣益。
3、做課教師進(jìn)行反思，重新修改教案、完成課例。
4、每次活動(dòng)都有完整記錄。
二、幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與不足：
1、對(duì)教材內(nèi)容及特點(diǎn)的研究是有效完成集體備課任務(wù)的重要前提。在研究教材工作中必須安排教師個(gè)體對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)，教師在集體備課前必須知道教材的整體內(nèi)容包含什么，教材中知識(shí)點(diǎn)的分布，本冊(cè)教材內(nèi)容與前后教材內(nèi)容的承接關(guān)系（即教材內(nèi)容的'編排體系），教材的整體內(nèi)容及具體內(nèi)容的相關(guān)特點(diǎn)。
2、要積極研究教學(xué)實(shí)施中存在的共性問(wèn)題。教師們?cè)诮虒W(xué)工作中經(jīng)常會(huì)遇到難以解決的實(shí)際問(wèn)題，集體備課中要善于發(fā)現(xiàn)梳理教師教學(xué)工作中所困惑的共性問(wèn)題和教學(xué)中的某些不良教學(xué)傾向，把這些問(wèn)題安排在集體備課中展開(kāi)系統(tǒng)的研究、討論和實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢(shì)，博采眾家之長(zhǎng)，能有效地解除教師們的困惑，消除制約教學(xué)質(zhì)量提高的不良隱患，從而保證教學(xué)整體工作始終在良性發(fā)展的軌道上運(yùn)行。
3、集體備課中，仍有一些老師搞形式，走過(guò)場(chǎng)，發(fā)言不積極，或敷衍了事。綜上所述，在今后的教研中我們一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真研究，把集體備課這項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 15
安全工作，是順利工作的前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有安全穩(wěn)定的，學(xué)校的各項(xiàng)工作都無(wú)法正常進(jìn)行為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的，我校成立了以王宗民為組安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特別是發(fā)揮了在安全工作中的重要作用，確保了工作的實(shí)效性、有效性和安全性。
1、建立安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。20xx之際學(xué)校同各班班主任簽訂了安全工作負(fù)責(zé)書(shū)，將此項(xiàng)工作做為相關(guān)責(zé)任人的重要，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)因此項(xiàng)工作力度不夠而造成安全故的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任責(zé)任。
2、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全制度以及管理、領(lǐng)導(dǎo)帶班、值日值班、防中毒、防、防火安全管理、防交通事故、兩練（疏散演練，自救、互救演練）等制度。每個(gè)樓梯口和大門(mén)口都有值班和帶班領(lǐng)導(dǎo)值班，并且簽到。
3、完善各類(lèi)安全臺(tái)賬。做到詳細(xì)、分類(lèi)合理。
4、加大防火力度。召開(kāi)了三次廣播會(huì)，各班也都開(kāi)展了各類(lèi)，預(yù)防火災(zāi)。11月初，學(xué)校給下發(fā)了冬季防火的，三個(gè)班學(xué)生參加了防火等。
在本，我們組織學(xué)習(xí)了安全教育工作，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故及重點(diǎn)部位、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展兩次深入全面的大檢查，并建好了記錄，消除了重點(diǎn)隱患。
要確全，根本在于提高安全意識(shí)、防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、活動(dòng)、樓道等的安全教育。開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各項(xiàng)活動(dòng)，寓教于樂(lè)，收到了良好的效果。
1、校長(zhǎng)帶頭，領(lǐng)導(dǎo)班子及各班班主任每人在大門(mén)口值班一天，從學(xué)生進(jìn)校開(kāi)始，直到放學(xué)；
2、學(xué)校放學(xué)后，廣播提示回家上注意安全，門(mén)崗關(guān)閉大門(mén)；
3、學(xué)校從保安聘請(qǐng)了一名保安人員，建立的一個(gè)薛閣派出所駐薛閣小學(xué)門(mén)衛(wèi)室，配備了警務(wù)器械等；
4、我校統(tǒng)一向各學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了有關(guān)學(xué)生安全防范的公開(kāi)信，要求學(xué)生家長(zhǎng)監(jiān)督在汛期、在雨雪天氣等特殊情況下，家長(zhǎng)陪護(hù)上學(xué)等；
5、我校利用校園文化之際，在樓體上對(duì)安全知識(shí)、交通常識(shí)、用火用電知識(shí)、防雷擊常識(shí)、野外洗澡等制作了18個(gè)宣傳牌教育學(xué)生，受到家長(zhǎng)的好評(píng)；
6、繼續(xù)積極開(kāi)展學(xué)生自我教育活動(dòng)。五月下旬和10月上旬，我校要求各班自辦了"安全教育專(zhuān)刊"兩期黑板報(bào)；內(nèi)容包括"常識(shí)、用火用電知識(shí)、防雷擊常識(shí)、野外洗澡、防中毒、防溺水等等。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不但增強(qiáng)了學(xué)安全意識(shí)、也提高了自我能力；
7、各班班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況，在每周都保證上一節(jié)安全教育課，內(nèi)容涉及了安全知識(shí)的方方面面，方式方法靈活多樣。
8、聘請(qǐng)司法、公安干警為全校師生進(jìn)行"安全知識(shí)講座"等。另外，我校還利用課，認(rèn)真進(jìn)行了逃生自救演練活動(dòng)。演練活動(dòng)按原和要求順利進(jìn)行，師生行動(dòng)迅速且井然有序，全校師生從聽(tīng)到信號(hào)到在操場(chǎng)上整齊列隊(duì)僅用時(shí)二。通過(guò)本次演練活動(dòng)全校師生的提高了安全防范意識(shí)，學(xué)生的自救求生能力得到了很好的.鍛煉。
經(jīng)過(guò)我們的排查，目前學(xué)校安全工作存在以下問(wèn)題。一是學(xué)校兩座教學(xué)樓后邊的300米圍墻，由于是十幾年前建造的，加上建房挖地基，致使墻體出現(xiàn)傾斜，現(xiàn)在存在一定的安全隱患，變成了危墻，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給與重視并立即批準(zhǔn)我們新建。二是薛閣塔是我市重點(diǎn)文物，由于多年沒(méi)有維修，并且在我校墻外，上邊的裝飾物很容易給過(guò)往的行人及學(xué)生帶來(lái)不安全的因素，強(qiáng)烈建議上級(jí)能夠重視起來(lái)，給學(xué)生一個(gè)安全依靠。我校也幾次對(duì)文物進(jìn)行通報(bào)此事。得到的答復(fù)是馬上加固，整修，可至今沒(méi)有見(jiàn)實(shí)施。三是最值得注意的是，學(xué)校周邊的小吃攤點(diǎn)和成人麻將點(diǎn)，每天都有幾十人在距離學(xué)校不到米的地方進(jìn)行所謂的"游戲"，有的甚至就在學(xué)校門(mén)口玩游戲，對(duì)學(xué)生的身心帶來(lái)很大的影響。
學(xué)校多次進(jìn)行交涉未果，希望有關(guān)清查。
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 16
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我校全體師生在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)水平
1、我校在本學(xué)期中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高老師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，對(duì)老師進(jìn)行師德教育，培養(yǎng)老師的敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)合作精神。
2、加強(qiáng)老師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過(guò)多媒體課件展示，讓老師耳目一新。學(xué)習(xí)了、《德育實(shí)效》、《校本教研》、《學(xué)校發(fā)展與反思》等理論實(shí)踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。
3、本學(xué)期還組織老師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。期初制定計(jì)劃，列出書(shū)目，讀一本書(shū)，寫(xiě)讀后感，提高老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。
4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實(shí)際情況，制定老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項(xiàng)教研活動(dòng)。鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)論文。
二、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作
1、我校大隊(duì)部對(duì)各班實(shí)行量化管理，期末進(jìn)行先進(jìn)班級(jí)評(píng)比，工作總結(jié)《農(nóng)村小學(xué)安全工作總結(jié)》。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對(duì)各班進(jìn)行一次量化，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。
2、大隊(duì)部還組織手抄報(bào)評(píng)比，端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動(dòng)。充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。
3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：
(1)組織老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(2)積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班老師，面隊(duì)壓力積極進(jìn)取，利用休息時(shí)間上課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。
(3)老師之間互相交流學(xué)習(xí)。老師利用課間，經(jīng)�；ハ嗵接懡虒W(xué)中的'問(wèn)題，提高了老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
(4)制定切實(shí)可行的老師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)老師工作的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)做好教學(xué)常規(guī)工作。
三、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境
1、全體師生牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與老師簽定了責(zé)任書(shū)，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過(guò)觀看安全教育光盤(pán)、辦板報(bào)、懸掛安全教育掛圖、召開(kāi)主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。
3、安全員隔周進(jìn)行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順利進(jìn)行。
4、學(xué)校每天安排老師值日、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理，安排老師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。
5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)零食，消除安全隱患。
總之，一年來(lái)，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校美好的明天努力奮斗!
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié) 17
一學(xué)年已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這一年里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè)。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)
作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。一學(xué)年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的`自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富學(xué)生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里我在考勤、例會(huì)以及值班上沒(méi)有缺席過(guò)一次，在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事。
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