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幼兒園大班數(shù)學(xué)活動魔術(shù)機器
教師從事的是育人的事業(yè)，作為教師，首先是要自己像個人一樣地活著，他才能對別人產(chǎn)生影響，一種使其成人的影響。今天小編給大家?guī)淼氖怯變簣@大班數(shù)學(xué)活動魔術(shù)機器，大家一起來看看吧。
活動目標
1、能積極參與活動，按照一定的要求操作……
2、發(fā)展孩子觀察、比較、推理的能力。
3、通過觀察推理，學(xué)習(xí)歸納數(shù)量遞增遞減規(guī)律。
重點難點
通過觀察推理學(xué)習(xí)歸納數(shù)量遞增遞減規(guī)律
集體準備
�。貉┗ㄆ舾伞嵨锟�、點卡若干、魔術(shù)箱一個
自行準備：
空白作業(yè)紙若干(人手4-6張)
活動過程
一)出示魔術(shù)箱，引起興趣。
師："這個紙箱是一臺魔術(shù)機器，會變魔術(shù)，今天老師就要用這個魔術(shù)箱子來變魔術(shù)，請你們仔細看，看看老師變出了什么!"
二)教師通過魔術(shù)箱演示魔術(shù)，幼兒認真觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
1、演示魔術(shù)A--多1魔術(shù)
1)放進1個雪花片變出2個雪花片，請幼兒說說，魔術(shù)機器是怎么變的。
2)接著放進2個雪花片變出3個雪花片，請幼兒說說，又有什么不一樣。
3)再放3個雪花片，請幼兒猜猜會有幾個雪花片出來?為什么?
4)--"你們發(fā)現(xiàn)魔術(shù)箱的秘密了嗎?"(出來都多了1個)
2、演示魔術(shù)B--少1魔術(shù)
1)放進一張數(shù)量為5的實物卡片，變出數(shù)量為4的實物卡片，請幼兒說說，魔術(shù)機器是怎么變的。
2)以此類推，再變兩次，請幼兒歸納魔術(shù)機器是怎么變的。
三)與幼兒合作變魔術(shù)，鞏固幼兒對遞增、遞減規(guī)律的認識。
1、放入一張數(shù)量為2的點卡，請幼兒在空白的作業(yè)紙上按遞增規(guī)律畫出變出來的點卡。
2、請一名幼兒上來任選一張點卡放入魔術(shù)箱，其他幼兒按遞增規(guī)律畫出變出來的點卡。
3、以相同的方法請幼兒共同完成遞減魔術(shù)。
四)幼兒操作練習(xí)
完成幼兒用書P25、26練習(xí)。
活動建議：
教師可根據(jù)本班幼兒能力選擇提高活動難度，如"多2魔術(shù)"、"少2魔術(shù)"、"變一半魔術(shù)"、"變兩倍魔術(shù)"等等;
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