（薦）三國(guó)演義讀后感28篇
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的三國(guó)演義讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
三國(guó)演義讀后感 1
《三國(guó)演義》我讀過(guò)很多遍，但最讓我感嘆不已的只有一個(gè)，它就是“曹丕廢帝篡炎劉，漢王正位續(xù)大統(tǒng)”。意思是：曹丕把漢獻(xiàn)帝廢了，自己當(dāng)皇帝。劉備接續(xù)漢獻(xiàn)帝當(dāng)漢帝。
為什么它會(huì)令我感嘆不已呢？因?yàn)閯洚?dāng)了皇帝，文武百官都想讓他討伐罪惡滔天的北魏，可劉備卻想下江南，征伐殺了自己二弟關(guān)羽的東吳，但最后劉備全軍覆沒(méi)，自己也因此病死了。
這個(gè)故事主要講了劉備為私情而廢公，告訴我們不要像劉備那樣以私廢公，要以大局為重。
讀完這篇故事，我又想到了一個(gè)人——包公包拯。一次，包公的叔叔作文犯了法，別的官員遇到這種情況時(shí)，要么偷偷放掉，要么判的很輕，徇私枉法，包庇親人，以私廢公。但是包公并沒(méi)有這樣做，而是馬上按照當(dāng)時(shí)的刑律標(biāo)準(zhǔn)對(duì)他的`叔叔進(jìn)行了判罰，完全不講私情。正因?yàn)檫@樣，他才能高戴“明公清官”的帽子；正因?yàn)檫@樣，他才被老百姓愛(ài)戴擁護(hù)。據(jù)說(shuō)，包公去世之后，老百姓們傷心欲絕，哭死了好幾個(gè)人。
包公為官，處處以大局為重；劉備當(dāng)?shù)郏瑓s因折了二弟就以私廢公征伐沒(méi)有罪過(guò)的東吳，最后兵敗病死。
我們要學(xué)習(xí)包公的顧全大局，不以私而廢公。但不要學(xué)習(xí)劉備以私廢公，不顧大局。
三國(guó)演義讀后感 2
“劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義”“三英戰(zhàn)呂布”“火燒赤壁”……這些耳熟能詳?shù)墓适�，全都出自一本精彩的歷史小說(shuō)——《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》講述的是東漢末年群雄各據(jù)一方，發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，成為魏國(guó)、蜀國(guó)和吳國(guó)的.爭(zhēng)霸，最終晉國(guó)統(tǒng)一天下的故事。
《三國(guó)演義》中有不少鮮明的人物形象。如“奸雄”曹操，以仁治邦的劉備，忠義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛等。其中，我最喜歡臥龍先生諸葛亮。他機(jī)智過(guò)人、神機(jī)妙算，卻不像周瑜一般心胸狹窄、詭計(jì)多端。他對(duì)劉備十分忠心，對(duì)待公事一絲不茍，“開(kāi)誠(chéng)布公”這個(gè)成語(yǔ)就是從他這里來(lái)的。他可真是“鞠躬盡瘁，死而后已”��！
想到諸葛亮，我不禁想起了身邊的人。在放假期間，我們?cè)诩依锸媸娣赝嫠r(shí)，老師們還坐在燈前，像諸葛亮在案前審閱奏本一般一絲不茍地批改我們的作業(yè)；交通警察還站在路旁，像諸葛亮操演軍民一般指揮著來(lái)來(lái)往往川流不息的車(chē)輛。他們和諸葛亮一樣，沒(méi)有人極力去贊揚(yáng)他們，可是他們還在努力付出。
我們應(yīng)該像對(duì)諸葛亮一樣，給他們——這些默默付出的人們——一個(gè)無(wú)比真誠(chéng)的贊！
三國(guó)演義讀后感 3
扣人心弦的戰(zhàn)爭(zhēng)。形象鮮明的人物。駕輕就熟的計(jì)策……劉備，關(guān)羽，張飛，諸葛亮，趙云，曹操，孫權(quán)，周瑜等等……苦肉計(jì)，空城計(jì)，桃園結(jié)義，過(guò)五關(guān)斬六將，三顧茅廬，刮骨療毒，草船借箭，火燒赤壁，三英戰(zhàn)呂布，官渡之戰(zhàn)等等…… 《三國(guó)演義》里獨(dú)具特色的英雄人物。跌宕起伏的故事。一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的故事，讓我欲罷不能。
《三國(guó)演義》是我看過(guò)最投入的一本書(shū)了，那驚心動(dòng)魄的.場(chǎng)面，贏的路上的情節(jié)，那時(shí)候牽動(dòng)著我的心，但劉備三顧茅廬終于打動(dòng)諸葛亮?xí)r，我被劉備求覽若渴的誠(chéng)心所折服，也為他的到知己而高興。
而我最喜歡《三國(guó)演義》里面的曹操不要看曹操是漢賊，但是曹操說(shuō)的每一句話(huà)我都特別的有道理。
我覺(jué)得《三國(guó)演義》里最可惜的人是周瑜你們知道我為什么說(shuō)由周瑜是《三國(guó)演義》里最可惜的人。因?yàn)樗闹腔鄄幌掠谥T葛亮和司馬懿，但是因?yàn)樗恐袩o(wú)人嫉妒別人。自己把自己給氣死了。
我看著書(shū)仿佛來(lái)到了三國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上�？匆�(jiàn)了那些將士都在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵。仿佛也看見(jiàn)了那些文官正在議論事情。
《三國(guó)演義》這本書(shū)書(shū)。是我看的最頭一本書(shū)，我希望大家一起來(lái)看著本書(shū)一起來(lái)搞問(wèn)這本書(shū)里面的道理。
三國(guó)演義讀后感 4
最近，我看了中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》，作者羅貫中把書(shū)中的人物寫(xiě)得栩栩如生，讓我受益匪淺�！度龂�(guó)演義》主要講了愛(ài)民如子的蜀國(guó)皇帝劉備，欺壓百姓的魏國(guó)皇帝曹操，稱(chēng)霸東江的吳國(guó)皇帝孫權(quán)，互相消滅了其他割據(jù)勢(shì)力，形成了三國(guó)鼎立的格局�！度龂�(guó)演義》里面有許多的`人物值得我們學(xué)習(xí)，我最喜歡足智多謀諸葛亮。
特別是草船借箭這節(jié)，周瑜很妒忌諸葛亮的才華，總想把他除掉，又不能做的太明眼。于是想了個(gè)要諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭的詭計(jì)，誰(shuí)知諸葛亮不用十天，承諾三天可以搞好并立下軍令狀。周瑜覺(jué)得他是沒(méi)可能完成任務(wù)的，可以以此把他除掉了。三天的期限來(lái)到了，諸葛亮利用快船扎稻草人，假意向曹軍進(jìn)攻，不費(fèi)吹灰之力就得到了十萬(wàn)支箭。這次周瑜不得只嘆：“諸葛亮神機(jī)妙算，真比不上他！
”最后成了好朋友，一起商討抗曹軍的大計(jì)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。向諸葛亮一樣多讀書(shū)，多運(yùn)用才是真正掌握知識(shí)，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。
三國(guó)演義讀后感 5
《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一，它是元末明初小說(shuō)家羅貫中寫(xiě)的一本流傳千古的佳作。書(shū)中講述了東漢末年三國(guó)鼎立的場(chǎng)面。在這三國(guó)的.英雄豪杰中，我最喜歡的是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，是瑯玡陽(yáng)都人，人稱(chēng)“臥龍先生”，在劉備三顧茅廬后為他效力。諸葛亮上知天文、下知地理。在赤壁之戰(zhàn)時(shí)，周瑜故意為難他，要他三天造十萬(wàn)支箭。諸葛亮不慌不亂算到了第三天會(huì)有大霧，可以前去曹營(yíng)施展“草船借箭”的妙計(jì)，而且返回時(shí)還一路順風(fēng)順?biāo)�，就算曹操看破他的�?jì)策也能快速撤退。三天后諸葛亮果然滿(mǎn)載而歸，當(dāng)他交出十萬(wàn)支箭時(shí)，周瑜被驚得目瞪口呆。
諸葛亮不僅智計(jì)百出還臨危不亂，在司馬懿率領(lǐng)十萬(wàn)大軍兵臨城下時(shí)，迅速制定好了計(jì)策——打開(kāi)城門(mén)，大擺空城計(jì)！讓敵方軍隊(duì)摸不清虛實(shí)，不敢來(lái)攻。最后，竟然以二百多名老弱殘兵嚇退敵方的千軍萬(wàn)馬，實(shí)在是太厲害了！
不僅如此，諸葛亮更是一個(gè)顧全大局，為國(guó)著想的人。在草船借箭一事中，他雖知周瑜故意刁難，卻還是看破不說(shuō)破，順利完成了任務(wù)，保證了兩國(guó)間的和諧關(guān)系。
在生活中，我們也要學(xué)習(xí)諸葛亮顧全大局，臨危不亂，在遇到困難時(shí)不低頭，會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。我們還要努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)，只有這樣，才可以成為像諸葛亮那樣的睿智英雄。
三國(guó)演義讀后感 6
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一。這本書(shū)中的故事情節(jié)、人物形象、深深吸引了我，令我愛(ài)不釋手，讓我精心品味這本書(shū)給我?guī)?lái)的'無(wú)限歡樂(lè)。
諸葛亮的聰慧、關(guān)羽的忠心義膽、張飛的有勇五謀、呂布的英勇善戰(zhàn)……每一位英雄都有自己的長(zhǎng)處，但也個(gè)有所短。三國(guó)中的英雄人物有很多，比如：曹操、孔明、孫權(quán)、關(guān)羽、劉備、張飛……在這些英雄人物當(dāng)中，我比較敬佩的是關(guān)羽，他不僅忠心義膽，還武功蓋世，他降汗不降曹、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。桃園三結(jié)義，我還比較喜歡號(hào)稱(chēng)是“臥龍先生”的諸葛亮，他志勇多謀，上知天文下知地理，神機(jī)妙算。劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐，像劉備提出“連吳抗曹”，拒有荊益，“三分天下”的隆中對(duì)策。他最后病逝于北伐五丈原。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些都是常人所想不到的，可謂是一代杰出的軍事家呀！
讀了這本書(shū)，是劉備讓我知道了禮賢下士，是關(guān)羽教會(huì)我做人要誠(chéng)信忠義，是曹操讓我知道了做事要雷厲風(fēng)行，要大智大勇。英雄不論出身，是金子總會(huì)發(fā)光的！
三國(guó)演義讀后感 7
暑假時(shí)媽媽幫我買(mǎi)了一套中國(guó)四大名著，讓我愛(ài)不釋手，特別是那本三國(guó)演義，我一拿下就再也放不下了，直到一口氣讀完了它。
三國(guó)演義的內(nèi)容很精彩，描述了扣人心弦的戰(zhàn)爭(zhēng)，形象鮮明的人物和駕輕就熟的計(jì)策。還有善用男人的劉備，有情有義的關(guān)羽，英勇善戰(zhàn)的張飛，足智多謀的諸葛亮，陰險(xiǎn)狡詐的曹操，心胸狹窄的`周瑜等等。桃園結(jié)義三顧茅廬，草船射箭和空城計(jì)等等，三國(guó)演義里具有特色的人物和蕩氣回腸的故事，讓我深深的著迷。
在這么多人物中，我最喜歡的就是諸葛亮，他深謀遠(yuǎn)慮上知天文下知地理，而且料事如神，劉關(guān)張三兄弟在桃園結(jié)成異性兄弟他們?nèi)櫭⿵]找到諸葛亮做軍師，諸葛亮不負(fù)眾望，一個(gè)夜晚就利用草原和船借助自然條件成為借到10萬(wàn)之箭。
這就是我喜歡的三國(guó)演義，我敬佩的諸葛亮，正希望自己也能成為諸葛亮一樣的人，因此我暗下決心，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，要成為一個(gè)有知識(shí)和才華的小小諸葛亮，將來(lái)用自己的勤勞和智慧造福于社會(huì)和人民。
三國(guó)演義讀后感 8
讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，我受益匪淺，《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容，講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。翻開(kāi)它，就猶如展開(kāi)一幅巨大的歷史畫(huà)卷。
作者給這幅畫(huà)卷描繪了朵朵奇葩，我深深陶醉其中。這里既有鼓角爭(zhēng)鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，又有文臣武將爭(zhēng)權(quán)奪利、勾心斗角的紛爭(zhēng)，同時(shí)也不缺乏風(fēng)花雪月的愛(ài)情與情意深長(zhǎng)的友情。書(shū)中的每個(gè)人物都生動(dòng)鮮明地展現(xiàn)在我的眼前，氣量狹小的周瑜、忠厚的魯肅、勇猛的張飛、重義氣的關(guān)羽、納賢的劉備、好戰(zhàn)的'黃忠、足智多謀的諸葛亮等。其中我最欣賞的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，而且神機(jī)妙算。
“草船借箭”這一情節(jié)更加突出了諸葛亮的足智多謀、聰明博學(xué)，反襯出周瑜的小肚雞腸、心胸狹隘。
讀完《三國(guó)演義》后，我懂得了在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)以周瑜為鑒，當(dāng)別人的成績(jī)超過(guò)自己時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真分析一下自己退步的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改變學(xué)習(xí)方法，不能去妒忌同學(xué)，更不應(yīng)該因?yàn)榭荚囀Ю褪バ判�，以積極的心態(tài)去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
三國(guó)演義讀后感 9
感悟：對(duì)于關(guān)羽，大家都非常的熟悉。《三國(guó)演義》中的關(guān)羽，深受人們的敬佩和贊揚(yáng)。桃園結(jié)義、溫酒斬華雄、斬顏良誅文丑、過(guò)五關(guān)斬六將、敗走麥城，他的故事甚為流傳。羅貫中塑造了一個(gè)人物形象鮮明的關(guān)羽，而關(guān)羽的形象主要有以下幾點(diǎn):
英勇驍戰(zhàn)，善于謀略。諸如溫酒斬華雄，于千軍萬(wàn)馬中取顏良文丑之首，闖關(guān)斬將，單刀赴會(huì)�！度龂�(guó)演義》從多側(cè)而多角度刻畫(huà)關(guān)羽的'武藝高強(qiáng)，善于謀略，是一位智勇雙全的將領(lǐng)，威武英俊的豪杰。在單刀赴會(huì)中關(guān)羽大無(wú)畏的精神威嚴(yán)的氣勢(shì)、巧妙的安排都得到了充分的體現(xiàn)。生擒于禁、刀斬龐德、更是將關(guān)羽的大智大勇表現(xiàn)得淋漓盡致，使得關(guān)羽名震華夏，孫曹膽寒。關(guān)羽是五虎將之首，他的勇猛深受曹操賞識(shí)，曹操不惜使盡千方百計(jì)想把他招至門(mén)下。
義薄云天，忠貞不移。劉關(guān)張三兄弟情同手足，關(guān)羽始終追隨劉備，忠于蜀國(guó)。即使兵敗被曹操俘虜，受盡恩惠，仍然心系蜀國(guó)，無(wú)一日不思尋兄，身在曹營(yíng)心漢關(guān)羽也感謝曹操的恩德，表示要“立功以報(bào)曹公，然后去�！庇谑前l(fā)生了斬顏良，誅文丑的情節(jié)，而后華容道一節(jié)也可說(shuō)是關(guān)羽“義”的延續(xù)。好大喜功，自負(fù)。鎮(zhèn)守荊州之后的關(guān)羽，功高至偉，漸漸變得狂傲起來(lái)。在對(duì)待同僚的態(tài)度上，他自視高大，眼高過(guò)頂。正是由于關(guān)羽的這些缺點(diǎn)，最終敗走麥城。
三國(guó)演義讀后感 10
在這個(gè)寒假里，我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)。它是古代四大名著之一，作者是羅貫中，主要講的是東漢末年時(shí)期到晉朝發(fā)生的故事，讓我受益匪淺。
在《三國(guó)演義》中，我最佩服關(guān)羽，他不僅武功好，而且人品好，干出許多出人意料的事，比如：斬華雄的頭、單刀赴會(huì)、水淹七軍，最令人敬佩的還是那次讓華佗把自己的肉切開(kāi)，刮骨治療，他一邊治療一邊與別人專(zhuān)注的下棋，如果是我不打麻醉針，肯定會(huì)痛的受不了。關(guān)羽真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢！
諸葛亮的聰慧令人贊嘆，他遇事如神，盡管是明天的'事，他也能猜到，所以什么陰謀也瞞不住他，他還知道天文地理。他立過(guò)許多功：借東風(fēng)、草船借箭、七擒孟獲、空城計(jì)、木像退司馬懿、錦囊殺魏延，這些普通人都想不到。他還會(huì)搞發(fā)明，比如：木牛，流馬，它可以提高運(yùn)輸速度，幫人們減少疲勞和痛苦。了解完諸葛亮讓我明白了知識(shí)的重要性，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，誰(shuí)擁有了知識(shí)，誰(shuí)就能輕而易舉獲得戰(zhàn)斗的勝利。
當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，要學(xué)習(xí)關(guān)羽，努力克服困難，勇往直前，在學(xué)習(xí)上要向諸葛亮學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
三國(guó)演義讀后感 11
在我讀過(guò)的眾多名著中，《三國(guó)演義》是最讓我感慨萬(wàn)千的一冊(cè)書(shū)。從黃巾起義到一統(tǒng)三國(guó)，歷經(jīng)了多少震撼人心的傳奇經(jīng)典。
翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，眼前便浮現(xiàn)出曹操氣吞山河、劉備三顧茅廬、孫權(quán)胸懷大志、最后三國(guó)鼎立的生動(dòng)場(chǎng)景。其中，最令我難忘的是蜀吳聯(lián)盟北伐曹軍，黃蓋僅率三十條船，用火攻殲滅曹操三十萬(wàn)大軍，取得了以少勝多、以智取勝的典范。
烽火亂世時(shí)代，確實(shí)英雄輩出。以賣(mài)草鞋起家的劉備，用眼淚與誠(chéng)意換取天下、獨(dú)霸蜀國(guó)；被后世稱(chēng)為奸雄的曹操，憑謀略與霸氣馳騁江湖、傲立魏國(guó)；志存高遠(yuǎn)的孫權(quán)，以?xún)?nèi)斂與智慧掠奪城池、創(chuàng)立吳國(guó)，三國(guó)鼎立局勢(shì)成也。
三國(guó)人物中，我最敬佩的便是臥龍諸葛，他舌戰(zhàn)群儒、火燒連營(yíng)、三氣周瑜、七擒孟獲，成為了智慧的象征。然而，雖說(shuō)他無(wú)所不知、無(wú)所不能，但金無(wú)足赤、人無(wú)完人，書(shū)中提到的空城計(jì)、借東風(fēng)只是后人神話(huà)而已。
當(dāng)然，《三國(guó)演義》中那些識(shí)時(shí)務(wù)、避鋒芒、等時(shí)機(jī)的人更是時(shí)代的俊杰、最大的贏家！司馬懿便是其中的佼佼者，而不被大家看好的劉禪其實(shí)也是大智若愚、聰明絕頂?shù)?人物，只可惜他的時(shí)運(yùn)不佳罷了。
《三國(guó)演義》以獨(dú)特的筆觸刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)鮮活人物，講述了一段又一段動(dòng)人的故事，它在承載歷史的同時(shí)，也使讀者們產(chǎn)生共鳴、泛起思索，使大家忍不住讀之再讀。
三國(guó)演義讀后感 12
讀了三國(guó)演義我受益匪淺，《三國(guó)演義》全名《三國(guó)志通俗演義》，中國(guó)古典四大名著之一，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。作者是明代小說(shuō)家羅貫中。
這部小說(shuō)以三國(guó)時(shí)期的魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家相互斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容，講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。翻開(kāi)它，就猶如展開(kāi)了一幅巨大的歷史畫(huà)卷。作者在這幅畫(huà)上描繪出朵朵奇葩，使我深深陶醉其中，這里既有鼓角爭(zhēng)鳴、硝煙彌漫的.戰(zhàn)場(chǎng)，也有文武百官使盡心機(jī)、鉤心斗角的紛爭(zhēng)，同時(shí)也不乏風(fēng)花雪月的愛(ài)情和情意深長(zhǎng)的友誼。故事情節(jié)引人入勝，讓人忘卻了這是述說(shuō)歷史，而分明是在講一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事。
它以戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)為主，反映了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分，在廣闊的背景下上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。在書(shū)中，出現(xiàn)了許許多多的典型人物如：張飛、趙云、典韋的勇猛，劉備的仁德，魯肅的忠厚，諸葛亮的足智多謀，還有“寧可教我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我”陰險(xiǎn)狡詐的曹操，作者把各個(gè)人物寫(xiě)得淋漓盡致、栩栩如生。
讀完《三國(guó)演義》這部歷史小說(shuō)后，不但豐富了我的歷史文化知識(shí)，而且還從書(shū)中學(xué)到了很多做人的道理，做人不要像周瑜一樣心胸狹窄。要向諸葛亮學(xué)習(xí)，足智多謀、寬宏大量，以積樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
三國(guó)演義讀后感 13
明朝羅貫中所著《三國(guó)演義》講述的是三國(guó)時(shí)期的人物和故事。
這本書(shū)主要寫(xiě)了蜀吳魏三個(gè)國(guó)家之間的斗爭(zhēng)，最后魏國(guó)勝出。主人公有：劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、孫權(quán)、周瑜、曹操等。劉備的心胸比較寬廣，關(guān)羽對(duì)劉備則是忠心耿耿，張飛很勇敢，諸葛亮機(jī)智過(guò)人，孫權(quán)既有智慧又勇敢，周瑜很有禮貌，曹操文武兼?zhèn)洹?/p>
我最喜歡的'人物是諸葛亮，諸葛亮料事如神，聰明過(guò)人，為蜀國(guó)做出了不少貢獻(xiàn)。草船借箭就充分說(shuō)明了諸葛亮的機(jī)智勇敢、臨危不亂。這部分講周瑜欲除諸葛亮，要他十天造十萬(wàn)箭，諸葛亮不僅沒(méi)拒絕，還立下了軍令狀，三天之內(nèi)就能造十萬(wàn)只箭。他找來(lái)二十只船，船上布滿(mǎn)稻草人，在一個(gè)大霧天里假裝攻打曹營(yíng)，曹軍放箭，箭都射到稻草人身上了，諸葛亮就此成功借箭。
讀了這本書(shū)，我對(duì)諸葛亮佩服得五體投地。諸葛亮知識(shí)淵博，才華橫溢，善于借用氣候、地形等自然環(huán)境來(lái)開(kāi)展戰(zhàn)斗，獲得勝利。這啟示我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，提升自己的知識(shí)水平，在今后的學(xué)習(xí)、生活中要善于觀察自然環(huán)境，察言觀色，運(yùn)用所掌握的知識(shí)，做出正確的判斷，取得事半功倍的效果。
三國(guó)演義讀后感 14
我的《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被翻破了。因?yàn)槲铱吹谋閿?shù)實(shí)在太多了。書(shū)里的故事，赤壁大戰(zhàn)、安居平五路、七擒孟獲、長(zhǎng)坂坡……個(gè)個(gè)都精彩。書(shū)里的陣法，二龍出水陣、七星連珠陣、一字長(zhǎng)蛇陣、八卦陣……陣陣都厲害，讓你進(jìn)得去出不來(lái)。更好看的是書(shū)里的人物形象，有講義氣的'關(guān)羽、急性子的張飛、常勝將軍趙云、不服老的黃忠、視死如歸的嚴(yán)顏、足智多謀的孔明、心胸狹窄的周瑜、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、老謀深算的司馬鶴……數(shù)不勝數(shù)。他們有的好有的壞。但個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)。我覺(jué)得三國(guó)里武將的故事比文官的故事好看�？吹骄侍�，我恨不得也跳進(jìn)去殺它個(gè)天昏地暗，人仰馬翻。我生病發(fā)高燒的那幾天，躺在家里的床上，想著三國(guó)故事，就好像看到三國(guó)里的人物在天花板上動(dòng)了起來(lái)。從桃園結(jié)義到三國(guó)歸晉。我完完整整地看了一場(chǎng)三國(guó)演義“電影。心里快活，病也好像好得快了。
談起三國(guó)里的故事，一般都難不倒我。大家都夸我是個(gè)小“三國(guó)通”�，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多�？催B環(huán)畫(huà)已經(jīng)不怎么過(guò)癮了。我從爸爸的書(shū)櫥里，翻出一本《三國(guó)志》的字書(shū)，雖然不能全看懂。也不如連環(huán)畫(huà)逼真生動(dòng)，但是講得更詳細(xì)。我決心堅(jiān)持看下去，一直看到老。將來(lái)成為一個(gè)真正的“三國(guó)通”
三國(guó)演義讀后感 15
書(shū)好像一盞明燈，能照亮人生的大道;書(shū)好像一股清泉，能滋潤(rùn)你我的心靈;書(shū)好像一陣微風(fēng)，能舒緩疲勞的身心。我就有過(guò)努力追求一本書(shū)的經(jīng)歷。一年級(jí)的一天，聽(tīng)說(shuō)我的哥哥會(huì)來(lái)到我們家，我高興壞了，準(zhǔn)備好我所有的玩具，只想和哥哥玩。誰(shuí)知，哥哥這次不但不跟我玩，還不理我，一直看著一本名叫《三國(guó)演義》的書(shū)。我因?yàn)橐呀?jīng)做好了和哥哥玩的準(zhǔn)備，可他沒(méi)跟我玩，所以很生氣。我一把奪過(guò)“害人不淺”的《三國(guó)演義》，便翻開(kāi)看了看�？僧�(dāng)時(shí)我很小，沒(méi)看懂幾個(gè)字，便只看為數(shù)不多的插圖，不久插圖看完了，我便對(duì)《三國(guó)演義》產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我讓媽媽買(mǎi)《三國(guó)演義》，可她不愿意買(mǎi)，說(shuō)因?yàn)槲姨×耍任胰昙?jí)再買(mǎi)。我很性急，不愿意等，便想了一個(gè)辦法——威脅她說(shuō)如果不買(mǎi)，就“絕食”。這個(gè)計(jì)劃很快就不攻自破了——聞到飯香，我就克制不住了。很快，我又有了一個(gè)辦法——“裝認(rèn)真”。就是去圖書(shū)館，裝作在認(rèn)真看《三國(guó)演義》的樣子感動(dòng)她。這天下午，我讓她帶我去圖書(shū)館看書(shū)。她同意了。我捧著書(shū)，“認(rèn)真”地看著。她看我這樣，贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她同意下個(gè)學(xué)期買(mǎi)，可對(duì)我來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一計(jì)不成，又生一計(jì)。我寫(xiě)了一篇“作文”，雖說(shuō)是“作文”，但只有兩句話(huà)：“老媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)《三國(guó)演義》。求你了�！崩蠇尡晃业乃览p爛打給感動(dòng)了，同意買(mǎi)《三國(guó)演義》了。得到了《三國(guó)演義》這本書(shū)，我細(xì)讀了很多遍，產(chǎn)生了一些感想�！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！睍r(shí)常讓我為三國(guó)英雄人物所陶醉。讓我們走進(jìn)群雄爭(zhēng)霸的三國(guó)吧!
一代奸雄——曹操
記得當(dāng)年挾天子以令諸侯的曹操，謀士千萬(wàn)，戰(zhàn)將無(wú)數(shù)，卻在赤壁大戰(zhàn)時(shí)，折兵百萬(wàn);記得當(dāng)年招賢納士時(shí)，豪言壯語(yǔ)無(wú)數(shù)，在華容道時(shí)，卻是無(wú)限嘆息;記得曾經(jīng)兵多糧廣，卻被司馬家族吞并了國(guó)家，真是天有不測(cè)風(fēng)云呀!
羽扇綸巾——周瑜
記得當(dāng)年“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的`風(fēng)流周瑜，卻因?yàn)榧刀识?當(dāng)年做為孫策最好的干將，卻因?yàn)槎炯龤饧惫バ亩?嫉妒真是害人害己呀!這就是羽扇綸巾的周瑜。
臥龍?zhí)焐瘛T葛亮
記得當(dāng)年收孟獲、氣周瑜、草船借箭十萬(wàn)的神算師諸葛亮，卻被年輕的司馬昭統(tǒng)一天下，當(dāng)年破曹兵百萬(wàn)的臥龍諸葛卻因跟隨昏庸的阿斗，所以累死結(jié)束一生。這就是臥龍——諸葛亮。
《三國(guó)演義》是一部經(jīng)典名著，可以改造一個(gè)個(gè)人的心性，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)英雄豪杰，這本著作的人物刻畫(huà)極為成功，能不斷的激勵(lì)和鞭策有夢(mèng)想的人，讓人進(jìn)步，不畏艱難險(xiǎn)阻，明白很多道理。
三國(guó)演義讀后感 16
在我很小的時(shí)候，媽媽就教我認(rèn)字，上幼兒園的時(shí)候我就閱讀了大量的繪本和童話(huà)故事，現(xiàn)在上小學(xué)二年級(jí)了，我又學(xué)到了很多新的字詞。
媽媽覺(jué)得我可以繼續(xù)提高，最近給我買(mǎi)了中國(guó)古代四大名著，希望我再大些可以閱讀。書(shū)一買(mǎi)回來(lái)，我就迫不及待地開(kāi)始看了，雖然我還小，有些內(nèi)容還似懂非懂，但是我看了《三國(guó)演義》，竟然一下子就喜歡上了。我看得津津有味，每天臨睡前都要看一會(huì)兒，有時(shí)都忘了早點(diǎn)睡覺(jué)，都是媽媽催我才睡。雖然我還不能完全了解那段歷史，也不能完全理解這本書(shū)的全部意思，但是書(shū)中還是有很多人物和故事描寫(xiě)的很有特點(diǎn)也很精彩。
其中，我最喜歡的人是諸葛亮，因?yàn)橹T葛亮非常聰明，每次他都能使用計(jì)策戰(zhàn)勝敵人。我印象最深的是“空城計(jì)”，真的很神奇！ 爸爸見(jiàn)我很喜歡看《三國(guó)演義》，為了幫助我理解書(shū)中的'故事，就和我講了那段歷史。爸爸告訴我：諸葛亮十分好學(xué)，讀了很多書(shū)，所以上知天文，下知地理，還是軍事家，最后幫助劉備創(chuàng)立了蜀國(guó)，和魏國(guó)，吳國(guó)三足鼎立，是將相之材。
我想我也要成為像諸葛亮一樣偉大的人。爸爸鼓勵(lì)我像諸葛亮一樣多讀書(shū)，多學(xué)知識(shí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材。我要加油！努力學(xué)習(xí)，讓我的成績(jī)更上一層樓！
三國(guó)演義讀后感 17
大家一定知道三國(guó)演義是中國(guó)四大名著之一。作者羅貫中用他那如緣大筆，描繪了東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底動(dòng)搖了東漢王朝的統(tǒng)治，中國(guó)進(jìn)入一個(gè)群雄爭(zhēng)霸時(shí)代的一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魂的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在曹操獻(xiàn)刀刺董卓的故事中看出了曹操是個(gè)有勇有謀的人。在過(guò)五關(guān)，斬六將的.故事中看出關(guān)羽是個(gè)驍勇善戰(zhàn)的人。在三顧茅廬的故事中寫(xiě)了禮賢下士的劉備。在關(guān)于諸葛亮的故事中寫(xiě)出他是一個(gè)足智多謀的人……
后來(lái)，關(guān)羽在東吳遇害，張飛連夜也遇害，劉備悲痛萬(wàn)分。雖然孔明。趙云都勸劉備以大局為重，聯(lián)吳伐曹，但是劉備報(bào)仇心切，不聽(tīng)勸告。孫權(quán)也再三派人去講和，可被都被拒絕。孫權(quán)無(wú)奈派陸遜前去迎敵。，陸遜打敗了劉備，蜀君損兵折將，蜀漢元?dú)獯髠�，劉備一病不起，不久病死了，太子劉禪繼位�？酌魉篮�，劉禪已長(zhǎng)大，整天不理朝政，只知道吃喝玩樂(lè)。姜維知道司馬昭攻打蜀國(guó)后，立刻上表，攻打敵軍，可劉禪卻去求神問(wèn)卜。姜維領(lǐng)兵，致使魏軍長(zhǎng)驅(qū)直入，直逼成都。這時(shí)劉禪慌了，他派人去投降，蜀國(guó)從此面亡了。過(guò)了幾愈吳國(guó)也投降了。從此，西晉王統(tǒng)一了中國(guó)。
我明白了：好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)諸葛孔明。
三國(guó)演義讀后感 18
《三國(guó)演義》大家都不陌生，我前個(gè)月剛剛閱讀了這本書(shū)。這本書(shū)詳細(xì)地描繪了三國(guó)時(shí)期，魏、吳、蜀這三個(gè)國(guó)家發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，每一個(gè)故事都生動(dòng)有趣，其中，我感受最深的就是草船借箭了。
草船借箭講的是一名名叫周瑜的大將，他借軍中無(wú)箭為名，命諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭來(lái)，諸葛亮滿(mǎn)口答應(yīng)，聰明地向曹軍“借”了十萬(wàn)多只箭，提前七天完成了任務(wù)，周瑜的計(jì)謀破滅了。
那么周瑜怎么會(huì)想害諸葛亮呢？我想了又想，原來(lái)，周瑜有一顆妒忌的心。他妒忌諸葛亮的聰明，妒忌諸葛亮的.才華，妒忌諸葛亮的本領(lǐng)。那周瑜為什么會(huì)妒忌諸葛亮呢？他是怕諸葛亮超過(guò)自己。人總是這樣，總是怕別人超過(guò)自己，勝過(guò)自己�？偸怯幸活w妒忌人的心。
讀完草船借箭，我不由地想起我們生活中類(lèi)似的事。比如說(shuō)：考試的分?jǐn)?shù)一公布，有些考得不好的同學(xué)就會(huì)妒忌考得好的同學(xué)，希望下次考時(shí)，他們考?jí)�，好和自己拉平。這種現(xiàn)象并不少見(jiàn)。
言歸正傳，《三國(guó)演義》這本書(shū)其樂(lè)無(wú)窮，是一本不可多得的好書(shū)，希望大家能夠多多看一些有益的書(shū)。
三國(guó)演義讀后感 19
《三國(guó)演義》這本書(shū)是中國(guó)四大名著之一。作者羅貫中精彩的寫(xiě)出了三國(guó)戰(zhàn)亂時(shí)期的紛爭(zhēng)、用計(jì)等許多故事。
《三國(guó)演義》中不光只有紛爭(zhēng)，而且有許多人物。如機(jī)智的諸葛亮，英勇的張飛，武藝高超的關(guān)羽，計(jì)謀甚多的曹操……其中諸葛亮的機(jī)智不得不使人佩服，他的.戰(zhàn)績(jī)數(shù)不勝數(shù)，功不可沒(méi)，其中最使我印象深刻的故事是《草船借箭》。它講述的是周瑜妒忌諸葛亮的聰明才智，便用計(jì)害他，然后周瑜就對(duì)諸葛亮說(shuō)，要使諸葛亮在十日之內(nèi)弄來(lái)十萬(wàn)只箭交給周瑜，然而諸葛亮卻說(shuō)只要三日，而且立下軍令狀。周瑜心想：這回諸葛亮死定了。沒(méi)想到，三日之后諸葛亮竟然用草船向曹操“借”了十萬(wàn)只箭，回來(lái)后，當(dāng)諸葛亮把十萬(wàn)只箭交給周瑜時(shí)，便把周瑜驚呆了。這樣，就流傳了“草船借箭”的故事。
其實(shí)《三國(guó)演義》中的故事不都是真的，但我很佩服作者能把歷史故事添加這么多的文藝色彩，而且使文章變得惟妙惟肖，生動(dòng)地描寫(xiě)了三國(guó)時(shí)期的人物、紛爭(zhēng)等許多故事。
我認(rèn)為《三國(guó)演義》這本書(shū)中的用詞、語(yǔ)句都適合我們學(xué)習(xí)，并且讀了這本書(shū)之后，應(yīng)該會(huì)對(duì)我們的寫(xiě)作會(huì)有許多的提高。
三國(guó)演義讀后感 20
《三國(guó)演義》是一部歷史小說(shuō)，寫(xiě)的是一千八百年前的事。讓我記憶最深刻的是“桃園三結(jié)義”，尤其感興趣的是他們的焚香盟誓。 劉備、關(guān)羽、張飛都是歷史上的英雄人物。按現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)，他們都是有“超能力”的人。為了一個(gè)共同的目標(biāo)他們走到一起，結(jié)拜為兄弟，今后要“同心協(xié)力，救困扶危，上報(bào)國(guó)家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日生死。如有背義忘恩，天人共戮！” 看了這段話(huà)，我反復(fù)琢磨，就是想不透，就問(wèn)爸爸媽媽。他們說(shuō)：“那時(shí)候是封建社會(huì)，法制不健全，老百姓被統(tǒng)治的.沒(méi)有說(shuō)理的地方。不同姓的結(jié)拜為兄弟，團(tuán)結(jié)起來(lái)一致對(duì)外，力量大；現(xiàn)在是社會(huì)主義社會(huì)，法治社會(huì)，依法治國(guó)，依法治人，凡事要講是非對(duì)錯(cuò)，如果光講兄弟義氣，干了好事，大家還會(huì)點(diǎn)贊，如果干了壞事那就堅(jiān)決反對(duì)了！你說(shuō)是不是？”
我一想，還真是這么個(gè)道理，讀書(shū)求理，要做具體分析�，F(xiàn)在做人首先要講誠(chéng)信，充分體現(xiàn)“和為貴”。做學(xué)生就要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上!
三國(guó)演義讀后感 21
今天，我讀了少年版的三國(guó)演義。這本書(shū)內(nèi)容豐富，人物個(gè)性鮮明，故事鮮活形象，令我百看不厭。在這書(shū)中，鮮明刻畫(huà)了孫權(quán)的以貌取人，劉備的仁慈與敬才，曹操的奸詐與自負(fù)，孔明的足智多謀，周瑜的君子之言，小人之腹等等，這許許多多的故事，讓我懂得了許多道理。
比如，第一章，豪杰聚首桃園結(jié)義，讓我懂了干什么事，都要重情重義，遇事要有情有義，待人要情義相融。第十五章，劉玄德三顧茅廬，以禮求賢，禮待賢達(dá)的故事，讓我慬得了做人要謙虛，做事要律己，待人以禮，處事以理；同時(shí)也感到，如果四（6）班的.每一個(gè)成員，都能很好地輔佐班干部工作，這樣我們班的集體就會(huì)更加有魅力。
這篇小說(shuō)，不只是教給了我們?nèi)绾未颂幨拢步探o了我們自身要有寬闊的胸懷，遇事不能斤斤計(jì)較，如孔明施計(jì)三氣周瑜，原因在于周瑜氣量狹小造成其悲慘結(jié)局，這讓我體會(huì)到，看到一個(gè)比你強(qiáng)的人，就應(yīng)當(dāng)虛心地向他學(xué)習(xí)，而不能用一種嫉妒的眼光來(lái)看待他，否則就會(huì)越來(lái)越來(lái)恨他，最后自己氣死了自己，所以我們要放開(kāi)胸懷，如大海納百川的容量，才會(huì)有取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
三國(guó)演義讀后感 22
最近幾天，我讀了《三國(guó)演義》這一本書(shū)，這本書(shū)還是羅貫中寫(xiě)的我國(guó)四大名著之一呢!里面的內(nèi)容豐富多彩、翔實(shí)可信，是一部不可多得的名著，每當(dāng)我讀到它，就像是被迷住了一樣，過(guò)了好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)。這一面的`內(nèi)容基本上是這樣的：
東漢末年，黃巾軍造反，朝廷招兵。劉備關(guān)羽張飛三人桃園結(jié)義，與曹操、孫權(quán)三位統(tǒng)治者并立魏、蜀、吳三國(guó)。在重兵壓迫下，劉備經(jīng)過(guò)水鏡老人的指引找到了諸葛亮，他也沒(méi)有辜負(fù)劉備的期望，幫助蜀國(guó)立下了新的事業(yè);曹操雖然在三國(guó)演義中被羅貫中寫(xiě)做壞人的形象，但他在歷史中并不壞，是一代英雄，他統(tǒng)領(lǐng)的魏國(guó)最后成為這場(chǎng)大戰(zhàn)的獲勝者;孫權(quán)在整個(gè)《三國(guó)演義》中并不出眾，是一個(gè)中立，到了最后又跟劉備反目成仇，殺了關(guān)羽和張飛。
在整個(gè)三國(guó)演義中，各個(gè)人物很有特點(diǎn)，如：關(guān)羽、趙云很勇猛，張飛很善戰(zhàn)，諸葛亮十分聰明，劉備待人很真誠(chéng)…………我們只有學(xué)習(xí)他們那種好精神，才能成功。還有，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只要發(fā)展自己、學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)并改正缺點(diǎn)，就能在事業(yè)上有著巨大的成就!
這本名著真的很好看的!我建議沒(méi)看過(guò)的快來(lái)看看，看過(guò)的再細(xì)細(xì)品味吧，一定有不小的收獲哦!
三國(guó)演義讀后感 23
東漢末年，張角作亂，我實(shí)在很納悶，教他仙法的那個(gè)仙人已經(jīng)告訴他不能干壞事了，他怎么還敢作亂？是不相信那位仙人嗎？仙人能給了他仙書(shū)，還不能置他于死地嗎？
再說(shuō)劉備那天他也太點(diǎn)正了吧？竟然看看榜文，逛逛酒店都能得到兩名稀世名將，他帶著人左沖右突，卻只得了個(gè)縣尉，西涼董老賊花點(diǎn)錢(qián)都能升官，他為什么不弄點(diǎn)錢(qián)升上去，得到了大權(quán)再報(bào)效漢室？
我發(fā)現(xiàn)劉備并不是一個(gè)仁主，他不攻打劉表的荊襄九郡四十二州，是為了讓西川益州五十四州的管理者劉璋放松神經(jīng)從而得到西川，在赤壁之戰(zhàn)后他名正言順地坐擁了劉景升的九郡，從此開(kāi)始虎視劉季玉劉璋的益州了。還有，徐元直、伊機(jī)伯都告訴過(guò)他：的盧雖好，但是會(huì)妨主，他卻把的盧給自己的手下龐統(tǒng)騎，這不是嫉妒龐士元的`才能是什么？可憐鳳雛三十六歲就見(jiàn)他的摯友周瑜去了。
曹芳真是笨，抱了個(gè)我不負(fù)人，人不負(fù)我的心理就不曹魏三代的基業(yè)送給了司馬氏父子三人。如果當(dāng)時(shí)他召集智謀之士，忠義之臣，與司馬氏來(lái)一場(chǎng)較量，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還是個(gè)未知數(shù)。但是他卻將大權(quán)全部給了司馬氏。使曹魏的百年基業(yè)毀于一旦。自己也被廢帝為王。
三國(guó)演義讀后感 24
媽媽給我買(mǎi)了一套《三國(guó)演義》，這本書(shū)太好看了，我看得都入了迷，吃飯和睡覺(jué)前都要抓緊看幾頁(yè)。
我覺(jué)得三國(guó)里有許多英雄，但也有一些驕傲自大的人，看到許攸獻(xiàn)計(jì)破冀州時(shí)，感覺(jué)這個(gè)人很可悲。
許攸向曹操獻(xiàn)計(jì)破了冀州。曹操領(lǐng)眾將進(jìn)入冀州城時(shí)，許攸騎馬跑在前面，用鞭子指著城門(mén)向曹操喊道：“阿瞞，沒(méi)有我，你怎么能入得此門(mén)？”‘阿瞞’是曹操的小名，他竟敢在眾人面前如此稱(chēng)呼曹操，曹操聽(tīng)后大笑，但他手下的.人心里都憤憤不平。
一天，有一個(gè)大將騎馬來(lái)到東門(mén)碰到許攸，許攸說(shuō)：“你們這些人沒(méi)有我能進(jìn)入這個(gè)城門(mén)嗎？”那個(gè)大將聽(tīng)后大怒，并且想到以前許攸說(shuō)的許許多多的大話(huà)，于是拔劍殺了他，然后去見(jiàn)曹操，說(shuō)許攸無(wú)禮，仗著自己和曹操是從小就認(rèn)識(shí)的朋友，就沒(méi)大沒(méi)小，連曹操的小名都敢叫，還有破袁紹是曹操很多將士的功勞，他卻到處說(shuō)是自己的功勞，因此殺了他。
我覺(jué)得許攸很可憐，有點(diǎn)功勞就到處說(shuō)，雖然有才華，卻不把別人放在眼里，驕傲自大，得罪了許多人，終于招來(lái)了殺身之禍，所以做人要學(xué)會(huì)尊重別人，不要驕傲。
三國(guó)演義讀后感 25
這學(xué)期，我讀了一本特別有意思的書(shū)目《三國(guó)演義》，作者是羅貫中。這本書(shū)里面講述了東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)代表的魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)三國(guó)爭(zhēng)奪天下的故事。
劉備手下有足智多謀的軍師諸葛亮，也有英勇善戰(zhàn)的`五虎上將。其中，對(duì)我印象最深刻的人是：關(guān)羽。他特別的勇敢。有一個(gè)刮骨療毒的英雄故事。故事的大概是這樣的：這一天，關(guān)羽帶著人馬來(lái)攻打曹仁，曹仁急忙派出五百名弓箭手放箭，在亂箭中，一支毒箭射中了關(guān)羽的右臂，他的兒子關(guān)平把他從戰(zhàn)場(chǎng)上救了回去，找到了名醫(yī)華佗給他看病。華佗說(shuō)：“要盡快醫(yī)治，要不然這條胳膊就沒(méi)用了。我必須要用刀割開(kāi)皮肉，再刮去骨頭上的毒，然后敷上藥，最后用線(xiàn)縫好，這個(gè)過(guò)程會(huì)很疼痛，不知將軍害怕不害怕？”關(guān)羽哈哈大笑說(shuō)：“我連死都不怕，還怕什么治病，還怕疼痛嗎？”醫(yī)治的過(guò)程，關(guān)羽一邊喝酒一邊和人下棋，面帶微笑，贏得了華佗和所有人的敬佩。
看到這里，我覺(jué)得關(guān)羽好勇敢呀！他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)關(guān)羽這一種不怕困難、勇往直前、敢于犧牲的精神。
三國(guó)演義讀后感 26
最近，我迷上了三國(guó)演義。三國(guó)演義里最讓我佩服的人是諸葛亮。因?yàn)樗浅Ｂ斆鳌C(jī)智。最顯得諸葛亮聰明的.故事是下面這個(gè)。
諸葛亮臨死前料到魏廷（手下一名大將）要造反，便給了楊儀一個(gè)錦囊，告訴他，在魏廷造反時(shí)打開(kāi)這個(gè)錦囊，諸葛亮死后，馬岱（也是諸葛亮手下）投奔魏廷。魏廷還想投奔曹睿。馬岱勸魏廷說(shuō)：大將軍如今兵力很多，何必要投奔魏軍（曹睿）。后來(lái)，魏廷主動(dòng)攻擊楊儀。楊儀派大將姜維出去迎戰(zhàn)。但魏廷派手下放火截?cái)鄺顑x的糧道，就在楊儀的軍隊(duì)要被餓死的時(shí)候，楊儀想到諸葛亮臨死前給他一個(gè)錦囊。當(dāng)火快要燒到軍營(yíng)時(shí)，楊儀看完諸葛亮留給他的錦囊，笑著出來(lái)了。指著魏廷說(shuō)：你今日要能說(shuō)三聲“誰(shuí)敢殺我”我就投降你。魏廷大笑，說(shuō)：就是說(shuō)一萬(wàn)遍也行！話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，后邊發(fā)出一陣馬岱的吼聲：我敢殺你！馬岱揮起大刀把魏廷的頭顱砍掉了。原來(lái)，諸葛亮臨死前告訴馬岱：假裝投降魏廷，當(dāng)楊儀讓魏廷說(shuō)的時(shí)候趁機(jī)殺死魏廷。
我對(duì)這個(gè)故事的印象最深。
三國(guó)演義讀后感 27
《三國(guó)演義》這本書(shū)講的是劉備從孤家寡人，到桃園結(jié)義，到建立了一支擁有百萬(wàn)大軍的蜀國(guó)，形成了三國(guó)鼎立的局面。他之所以能成功，是因?yàn)橛幸粋�(gè)足智多謀的軍師——諸葛亮。
諸葛亮因?yàn)椴粌H知識(shí)淵博，天文地理樣樣精通，而且會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。把學(xué)會(huì)了的東西用出來(lái)，所以才能隨時(shí)想出計(jì)謀，幫助劉備聯(lián)合孫權(quán)，一次次地順利擊敗曹操的大軍，從劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)，獲得了一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利。我真為劉備有這么一個(gè)曠世奇才而感到高興。
我們作為一個(gè)小學(xué)生，當(dāng)前的'任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)的一番事業(yè)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我們首先必須把書(shū)上的知識(shí)了解透徹；其次可以看看新聞、看看報(bào)紙，了解一些國(guó)際和國(guó)家的大事，了解我們現(xiàn)在的時(shí)代；另外我要多閱讀課外書(shū)籍，增長(zhǎng)文學(xué)、藝術(shù)、歷史、地理、科普等類(lèi)的知識(shí)；學(xué)習(xí)之余，我們還可以旅游，這樣既能放松大腦，又能了解各地的風(fēng)土人情，親身體驗(yàn)和考證書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)。
總之，我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持旺盛的求知欲，像海綿一樣吸取各種知識(shí)，并學(xué)以致用。長(zhǎng)大以后，一定能成為像壯官吏那樣的棟梁之材，為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。
三國(guó)演義讀后感 28
今天，我讀完了《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》描述的是三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。其中，我最喜歡的人物是諸葛亮。
諸葛亮是蜀國(guó)的宰相。他機(jī)智聰明，神機(jī)妙算，不管遇到什么困難，不管接到什么任務(wù)，他總有辦法不費(fèi)吹灰之力地解決掉。有一次，吳蜀聯(lián)軍，齊戰(zhàn)魏國(guó)。吳國(guó)周瑜任都督，他見(jiàn)諸葛亮如此神通，很不服氣。于是，他故意捉弄諸葛亮，使諸葛亮三日之內(nèi)造十萬(wàn)支箭。諸葛亮早已識(shí)破周瑜的計(jì)謀，可還是答應(yīng)了。諸葛亮識(shí)天文懂地理，料到三天后必有大霧，前兩天都沒(méi)有行動(dòng)。一直到了第三天的半夜，他才帶著幾十艘船整裝出發(fā)。他下令使船上的'士兵吶喊擊鼓，使曹操誤認(rèn)為是侵?jǐn)尺M(jìn)攻，便派人射箭。第二天，諸葛亮帶著船隊(duì)滿(mǎn)載而歸。周瑜見(jiàn)了，也只能服輸了。
想到我自己，在遇到困難時(shí)只會(huì)退縮、恐懼，從來(lái)不會(huì)主動(dòng)想辦法解決。其實(shí)，畏懼困難是毫無(wú)作用的，這只會(huì)使困難更逼近你。所以，當(dāng)我們?cè)庥隼щy時(shí)，不要心焦，也不要煩惱，要心平氣和地鎮(zhèn)定面對(duì)。我們要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題，用機(jī)智與自信共同戰(zhàn)勝難題。相信吧，只要肯動(dòng)腦筋，在你前方的腳下將會(huì)鋪上一條金色的道路。
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