談英語語法教學的幾種誤解

摘要：英語語法在語言教學領(lǐng)域經(jīng)常被誤解。對語法的錯誤概念源于這樣的認識：語法是一套語言靜態(tài)結(jié)構(gòu)的死規(guī)定。還有另一些值得質(zhì)疑的論斷，如：英語語法不用教，學生會自然習得；語法教學是枯燥無味的。于是逐漸的交流性和熟練性為基礎(chǔ)的傾向常常會限制英語語法教學。在這里我將對八個這樣的誤解進行論述。

關(guān)鍵詞：英語語法教學 自然習得 靜態(tài)規(guī)定 學習風格 語篇水平
　　
　　一、英語語法是自然習得的，不需要教
　　
　　確實有些學習者無需知道就會習得英語語法。例如，許多美國移民依靠自己熟練地掌握了英語，尤其是青年人。然而，并不是所有的學習者都能達到這一點。在同樣的移民群體中，有些學習者英語熟練程度很高，但離準確性相差甚遠。所以問題是，是否有可能借助語法知識來幫助那些靠自己不能達到英語準確性的人。
　　另外，學習英語語法確實需要大量的時間，甚至對那些功底很深的人也是如此。Carol Chomsky(1969)研究表明：即使是以英語為母語的人也正處于不斷獲得一定語法知識的過程中，遠沒有掌握足夠的語法。這樣，另一個重要的問題是，是否可以通過語法教學加速學生對語法的自然學習過程。關(guān)于這個問題有很多研究發(fā)現(xiàn)（參見Larsen-Freeman

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